Լավագույն առակները կյանքի իմաստի, կյանքի խնդիրների և կյանքի նպատակների մասին. Արևելյան առակներ. իմաստուն և կարճ առակներ հարստության մասին Արևելյան իմաստություն

Պլուտարքոսն ասում է, որ Ալեքսանդր Մակեդոնացին երկար սպասել է, որ Դիոգենեսն ինքը գա իր մոտ՝ իր հարգանքը հայտնելու, բայց փիլիսոփան իր ժամանակը հանգիստ է անցկացրել տանը։ Հետո Ալեքսանդրն ինքը որոշեց այցելել նրան։ Նա գտավ Դիոգենեսին Կրանիայում (Կորնթոսի մոտ գտնվող գիմնազիայում), երբ նա արևի տակ էր։

Սիկհիզմի հիմնադիր Նանակը պարզ ու գեղեցիկ մարդ. Նա ուներ միայն մեկ աշակերտ, որին երբեք ոչինչ չսովորեցրեց։ Նա պարզապես երգում էր ոգեշնչված, իսկ ուսանողը երգում էր նրա հետ և նվագում մի պարզ երաժշտական ​​գործիք:

Նրանք պատմում են այս պատմությունը: Մի օր Նանակը գնաց ճանապարհորդելու։ Նա շրջեց Արաբիայում և հասավ Մեքքա, որտեղ պահվում է մահմեդական սրբավայրը՝ Քաաբայի սև քարը։ Արդեն ուշ էր։ Նանակը աղոթեց ու պառկեց հանգստանալու։ Բայց սրբավայրի պահապանները մոտեցան նրան և ասացին, որ նման պահվածքն իրենց անհավանական է թվում.

Ռամադան պահքի ամսվա ընթացքում մոլլաները սովորաբար ընդհանուր աղոթքքարոզ կարդացեք ծխականներին. Նա ոգևորված խոսեց հավատացյալների համայնքի և մուսուլմանի պարտականությունների մասին։ Այս ամսվա ընթացքում հավատացյալների այս ժողովներին ամեն օր մեկ հոգի նստում էր ու լաց էր լինում. Ամբողջ քարոզի ընթացքում ես լաց էի լինում։ Մոլլան ինքն իրեն մտածեց. Նա քնքշության արցունքներ է թափում»։

Երկու երիտասարդ իմացան իրենց տարածքում ապրող Մեծ իմաստունի մասին: Նրանք գտան նրան և խնդրեցին, որ աշակերտ դառնա։ Իմաստունը համաձայնեց. Հետո նրանք հարցրին Նրան.

-Ի՞նչ էիք անում մինչ Լուսավորվելը:

«Ես ջուր եմ տարել Նրա տիրոջ մոտ», - պատասխանեց Իմաստունը:

«Այդ դեպքում մի կում խմիր այս առվակից և նկարագրիր ինձ ջրի համը»: - ասաց նրան ուսուցիչը:
«Ես արդեն լսել և հասկացել եմ այս Ճշմարտությունը», - ասաց Փնտրողը մի փոքր հիասթափված:
-Ասա, ի՞նչ ես հասկանում: - հարցրեց Ուսուցիչը:

Ժամանակին հնդկական թագավորություն-պետությունում ապրում էր մի ծեր միապետ, ով իր ամբողջ կյանքն անցկացրել է իր համար մի զուտ արևելյան հարց լուծելու համար. ո՞րն է իշխանության էությունը: Եվ նա որոշեց վերջապես գտնել իրեն ուժեղ մարդիր տիրույթում՝ նրանից պարզելու, թե որն է իշխանության էությունը։ Որպես վարձատրություն այս հերոսի համար, հնդկական թագավորը ձի է նշանակել իր ախոռներից, իսկ հայտարարված մրցույթում հաղթողի խնդրանքով. նա նվեր կստանա սեւ ձի. Ընտրության հավերժական խնդրի հետ կապված այս բարդ խնդիրը լուծելու համար նա հավաքեց իր թագավորության ամենաիմաստուն մարդկանց և ստուգումներով ուղարկեց քաղաքներ և քաղաքներ:

Խենթին մխիթարում է անցյալը,

թույլ մտածող - ապագա,

խելացի - իրական:

Արևելյան իմաստություն.

Հին ժամանակներից ի վեր Ռուսաստանում մարդիկ սիրում էին առակները, մեկնաբանում էին աստվածաշնչյանները և կազմում իրենցը: Ճիշտ է, երբեմն դրանք շփոթում էին առակների հետ։ Եվ արդեն 18-րդ դարում գրող Ա.Պ. Սումարոկովն իր առակների գիրքն անվանեց «Առակներ»: Առակներն իսկապես առակների նման են. Այնուամենայնիվ, առակը տարբերվում է առակից:

Առակը բարոյախոսական փոքրիկ պատմություն է, առակի նման, բայց առանց բարոյականության, առանց ուղղակի ցուցումների:

Առակը չի սովորեցնում, բայց ուսուցման ակնարկ է տալիս.

Առակներում սովորական, առօրյա դեպքում թաքնված է համընդհանուր իմաստ՝ դաս բոլոր մարդկանց համար, բայց ոչ բոլորը, բայց շատ քչերը կարող են տեսնել այս իմաստը։

Առակները մեզ ընկղմում են երևակայական աշխարհում, որտեղ ամեն ինչ հնարավոր է, բայց, որպես կանոն, այս աշխարհը պարզապես իրականության բարոյական արտացոլումն է:

Առակը հորինված պատմություն չէ, այն առաջին հերթին պատմություն է իրական իրադարձություններ, որը տեղի է ունենում բոլոր ժամանակներում: Սերնդից սերունդ առակները, բանավոր ժողովրդական արվեստի նման, բերանից բերան են փոխանցվել՝ լրացվելով մանրամասներով, որոշ մանրամասներով, բայց միևնույն ժամանակ չեն կորցրել իրենց իմաստությունն ու պարզությունը։ IN տարբեր ժամանակներ, տարբեր երկրներում շատերը պատասխանատու որոշումներ կայացնելիս պատասխանը փնտրում էին առակներով ու ուսանելի պատմություններով, որոնք պահպանվել են մինչ օրս։

Առակները նկարագրում են պատմություններ, որոնք տեղի են ունենում մեզ հետ առօրյա կյանքամեն օր. Եթե ​​ուշադրություն դարձնեք, հավանաբար կնկատեք, որ առակներում նկարագրված իրադարձություններից շատերը շատ նման են մեր առօրյա իրավիճակներին: Եվ հարցն այն է, թե ինչպես արձագանքել սրան։ Առակը մեզ սովորեցնում է իրերին սթափ նայել և խելամիտ գործել՝ առանց ավելորդ հուզականության:

Առաջին հայացքից կարող է թվալ, թե առակը ոչ մի օգտակար տեղեկություն չի հաղորդում, բայց դա միայն առաջին հայացքից է։ Եթե ​​քեզ դուր չեկավ առակը, թվում էր անհասկանալի, հիմար կամ անիմաստ, դա չի նշանակում, որ առակը վատն է։ Դուք պարզապես կարող եք բավականաչափ պատրաստված չլինեք այս առակը հասկանալու համար: Վերընթերցելով առակները՝ ամեն անգամ կարող ես դրանցում նոր բան գտնել:

Այս գրքում հավաքված առակները մեզ հասան Արևելքից. այնտեղ մարդիկ հավաքվում էին թեյարաններում և մի բաժակ սուրճի կամ թեյի շուրջ լսում էին առակների պատմողներին:

Կյանքի ճշմարտություն

Երեք կարևոր հարց

Մի երկրի տիրակալը ձգտում էր ամենայն իմաստության։ Մի անգամ նա խոսակցություններ լսեց, որ կա մի ճգնավոր, ով գիտի բոլոր հարցերի պատասխանները: Կառավարիչը եկավ նրա մոտ և տեսավ. Նա ցատկեց ձիուց և խոնարհվեց ծերունու առաջ։

– Եկել եմ երեք հարցի պատասխան ստանալու համար՝ ո՞վ է երկրի վրա ամենակարևոր մարդը, ո՞րն է կյանքում ամենակարևորը, ո՞ր օրն է ավելի կարևոր, քան բոլորը:

Ճգնավորը չպատասխանեց և շարունակեց փորել։ Տիրակալը հանձն առավ օգնել նրան։

Հանկարծ նա տեսնում է մի մարդու, որը քայլում է ճանապարհի երկայնքով, նրա ամբողջ դեմքը արյունով է լցված:

Տիրակալը կանգնեցրեց նրան, բարի խոսքով մխիթարեց, առվից ջուր բերեց, լվաց ու վիրակապեց ճանապարհորդի վերքերը։ Հետո նրան տարավ ճգնավորի խրճիթ և պառկեցրեց քնելու։

Հաջորդ առավոտ նա նայում է, և ճգնավորը ցանում է այգու մահճակալը։

— Ճգնավոր,— աղաչեց տիրակալը,— չե՞ս պատասխանի իմ հարցերին։

«Դուք ինքներդ արդեն պատասխանել եք դրանց»,- ասաց նա։

-Ինչպե՞ս: – զարմացավ տիրակալը:

«Տեսնելով իմ ծերությունն ու թուլությունը՝ դու խղճացիր ինձ և կամավոր օգնեցիր», - ասաց ճգնավորը: - Մինչ դու փորում էիր այգու մահճակալը, ես քեզ համար ամենակարևոր մարդն էի, իսկ ինձ օգնելը քեզ համար ամենակարևորն էր: կարևոր գործ. Հայտնվեց մի վիրավոր, նրա կարիքն ավելի սուր էր, քան իմը։ Եվ նա դարձավ ձեզ համար ամենակարևոր մարդը, և նրան օգնելը դարձավ ամենակարևորը: Պարզվում է, որ ամենակարևորը նա է, ով քո օգնության կարիքն ունի։ Եվ ամենակարեւորը այն լավն է, որ դու անում ես նրան։

«Հիմա ես կարող եմ պատասխանել իմ երրորդ հարցին, թե որ օրն է մարդու կյանքում ավելի կարևոր, քան մնացածը», - ասաց տիրակալը: - Ամենակարևոր օրն այսօր է։

Առավել արժեքավոր

Մի մարդ մանկության տարիներին շատ ընկերական էր ծեր հարեւանի հետ:

Բայց ժամանակն անցավ, հայտնվեցին դպրոցն ու հոբբիները, հետո աշխատանքն ու անձնական կյանքը։ Երիտասարդն ամեն րոպե զբաղված էր, և նա ժամանակ չուներ հիշելու անցյալը կամ նույնիսկ լինել իր սիրելիների հետ:

Մի օր նա իմացավ, որ իր հարևանը մահացել է, և հանկարծ հիշեց. ծերունին շատ բան է սովորեցրել իրեն՝ փորձելով փոխարինել տղայի մահացած հորը: Մեղավոր զգալով՝ եկել է թաղմանը։

Երեկոյան՝ թաղումից հետո, տղամարդը մտել է հանգուցյալի դատարկ տուն։ Ամեն ինչ նույնն էր, ինչ տարիներ առաջ...

Բայց փոքրիկ ոսկե տուփը, որի մեջ, ըստ ծերունու, պահվում էր իր համար ամենաթանկ բանը, անհետացավ սեղանից։ Մտածելով, որ իր սակավաթիվ հարազատներից մեկը տարել է իրեն, տղամարդը դուրս է եկել տնից։

Սակայն երկու շաբաթ անց նա ստացավ փաթեթը։ Տեսնելով վրան իր հարեւանի անունը՝ տղամարդը ցնցվելով բացեց փաթեթը։

Ներսում նույն ոսկե տուփն էր։ Դրանում կար գրպանի ոսկե ժամացույց, որի վրա գրված էր «Շնորհակալ եմ ինձ հետ անցկացրած ժամանակի համար»:

Եվ նա հասկացավ, որ ծերունու համար ամենաարժեքավորը իր փոքրիկ ընկերոջ հետ անցկացրած ժամանակն է։

Այդ ժամանակվանից տղամարդը փորձել է հնարավորինս շատ ժամանակ հատկացնել կնոջն ու որդուն։

Կյանքը չի չափվում շնչառությունների քանակով։ Այն չափվում է այն պահերի քանակով, որոնք ստիպում են մեզ պահել մեր շունչը:

Ժամանակը մեզնից ամեն վայրկյան փախչում է։ Եվ դա պետք է օգտակար ծախսել հենց հիմա։

Կյանքն ինչպես կա

Ես ձեզ մի առակ կպատմեմ. հին ժամանակներում Գաուտամա Բուդդա է եկել մի վշտահար կին, ով կորցրել էր իր որդուն: Եվ նա սկսեց աղոթել Ամենակարողին, որ իր երեխային վերադարձնի իրեն: Եվ Բուդդան հրամայեց կնոջը վերադառնալ գյուղ և յուրաքանչյուր ընտանիքից հավաքել մանանեխի հատիկ, որի առնվազն մեկ անդամը չի այրվել թաղման բուրգի վրա: Եվ շրջելով իր գյուղով և շատ ուրիշներով՝ խեղճը ոչ մի այդպիսի ընտանիք չգտավ։ Եվ կինը հասկացավ, որ մահը բնական և անխուսափելի արդյունք է բոլոր ապրողների համար: Եվ կինն ընդունեց իր կյանքն այնպիսին, ինչպիսին որ կա, իր անխուսափելի մեկնումով դեպի մոռացություն, կյանքի հավերժական շրջապտույտով:

Թիթեռներ և կրակ

Երեք թիթեռներ, թռչելով դեպի վառվող մոմը, սկսեցին խոսել կրակի բնույթի մասին։ Մեկը, թռչելով դեպի կրակը, վերադարձավ և ասաց.

- Կրակը փայլում է:

Մեկ ուրիշն ավելի մոտ թռավ և խանձեց թեւը։ Վերադառնալով նա ասաց.

-Այրվում է:

Երրորդը, թռչելով շատ մոտ, անհետացել է կրակի մեջ ու չի վերադարձել։ Նա պարզեց, թե ինչ էր ուզում իմանալ, բայց մնացածին այլևս չէր կարող ասել այդ մասին։

Գիտելիք ստացածը զրկված է դրա մասին խոսելու հնարավորությունից, ուստի իմացողը լռում է, իսկ խոսողը չգիտի։

Հասկացեք ճակատագիրը

Չժուան Ցզիի կինը մահացավ, և Հույ Ցզին եկավ սգալու նրան: Չուանգ Ցզուն կծկվել է և երգեր երգել՝ հարվածելով կոնքին։ Հույ Ցզին ասաց.

«Չողգալ հանգուցյալին, ով քեզ հետ է ապրել մինչև խոր ծերություն և մեծացրել է քո երեխաներին, շատ է». Բայց կոնքին հարվածելիս երգեր երգելը պարզապես լավ չէ:

«Դուք սխալվում եք», - պատասխանեց Չուանգ Ցզին: - Երբ նա մահացավ, կարո՞ղ էի սկզբում տխրել: Երբ ես տխրում էի, սկսեցի մտածել, թե ինչպիսին էր նա սկզբում, նախքան նրա ծնվելը: Եվ նա ոչ միայն չի ծնվել, այլեւ դեռ մարմին չէր։ Եվ նա ոչ միայն մարմին չէր, այլեւ շունչ էլ չէր։ Ես հասկացա, որ նա ցրվել է անսահման քաոսի դատարկության մեջ։

Քաոսը շրջվեց, և նա դարձավ շունչ: Շունչը շրջվեց, և նա դարձավ մարմին: Մարմինը փոխվեց, և նա ծնվեց: Հիմա նոր կերպարանափոխություն է եկել, և նա մահացել է: Այս ամենը փոխեցին միմյանց, ճիշտ այնպես, ինչպես չորս սեզոններն են հերթափոխվում: Մարդը թաղված է փոխակերպումների անդունդում, ասես հսկայական տան սենյակներում։

Փողով երջանկություն չի գնվում

Ուսանողը հարցրեց Վարպետին.

- Որքանո՞վ են ճիշտ այն խոսքերը, որ փողով երջանկություն չի կարելի գնել:

Նա պատասխանեց, որ դրանք լիովին ճիշտ են։ Եվ դա հեշտ է ապացուցել.

Փողի համար կարելի է գնել մահճակալ, բայց ոչ քնել. սնունդ, բայց ոչ ախորժակ; դեղեր, բայց ոչ առողջություն; ծառաներ, բայց ոչ ընկերներ; կանայք, բայց ոչ սեր; տուն, բայց ոչ տուն; զվարճանք, բայց ոչ ուրախություն; կրթությունը, բայց ոչ խելքը.

Իսկ այն, ինչ կոչվում է, չի սպառում ցուցակը։

Առա՛ջ։

Մի ժամանակ ապրում էր մի փայտահատ, որը շատ նեղության մեջ էր։ Ապրում էր վառելափայտից վաստակած աննշան գումարներով, որոնք սեփական ուժերով քաղաք էր բերում մոտակա անտառից։

Մի օր ճանապարհով անցնող մի սանյասին տեսավ նրան աշխատանքի ժամանակ և խորհուրդ տվեց գնալ ավելի անտառ՝ ասելով.

-Առա՛ջ, գնա՛ առաջ:

Փայտահատը ընդունեց խորհուրդը, մտավ անտառ և առաջ գնաց, մինչև հասավ ճանդանի ծառին: Նա շատ գոհ էր այս գտածոնից, կտրեց ծառը և իր հետ վերցնելով այնքան կտորներ, որքան կարող էր տանել, վաճառեց դրանք շուկայում։ լավ գին. Հետո նա սկսեց զարմանալ, թե ինչու բարի սանյասինը չասաց նրան, որ անտառում ճանդանի ծառ կա, այլ պարզապես խորհուրդ տվեց առաջ գնալ։

Հաջորդ օրը, հասնելով հատված ծառին, նա ավելի հեռուն գնաց և պղնձի հանքավայրեր գտավ։ Նա իր հետ վերցրեց այնքան պղինձ, որքան կարող էր տանել, և այն շուկայում վաճառելով՝ ավելի շատ գումար վաստակեց։

Հաջորդ օրը նա գտավ ոսկի, հետո ադամանդներ և վերջապես ձեռք բերեց հսկայական հարստություն։

Ճշմարիտ գիտելիքի ձգտող մարդու վիճակը հենց այսպիսին է. եթե նա որոշ պարանորմալ ուժեր ձեռք բերելուց հետո կանգ չառնի իր առաջընթացի մեջ, ի վերջո կգտնի հավերժական Գիտելիքի և Ճշմարտության հարստությունը:

Երկու ձյան փաթիլ

Ձյուն էր գալիս։ Եղանակը հանգիստ էր, և մեծ փափկամազ ձյան փաթիլները կամաց-կամաց պտտվեցին տարօրինակ պարի մեջ՝ դանդաղորեն մոտենալով գետնին:

Մոտակայքում թռչող երկու ձյան փաթիլներ որոշեցին զրույց սկսել։ Վախենալով միմյանց կորցնելուց՝ նրանք իրար ձեռք բռնեցին, և նրանցից մեկն ուրախ ասաց.

- Ինչ լավ է թռչելը, վայելեք թռիչքը:

«Մենք չենք թռչում, մենք պարզապես ընկնում ենք», - տխուր պատասխանեց երկրորդը:

«Շուտով մենք կհանդիպենք երկրին և կվերածվենք սպիտակ փափուկ վերմակի»:

-Չէ, մենք թռչում ենք դեպի մահ, իսկ գետնի վրա մեզ ուղղակի ոտնատակ կտան։

«Մենք կդառնանք առուներ և կվազենք դեպի ծով»: Մենք հավերժ կապրենք։ - ասաց առաջինը:

«Ոչ, մենք կհալչենք և ընդմիշտ կվերանանք», - առարկեց նրան երկրորդը:

Վերջապես նրանք հոգնեցին վիճելուց։ Նրանք արձակեցին իրենց ձեռքերը և յուրաքանչյուրը թռավ դեպի այն ճակատագիրը, որն ինքը ընտրել էր։

Մեծ լավ

Մի հարուստ մարդ խնդրեց զեն վարպետին գրել մի լավ և հուսադրող բան, որը մեծ օգուտ կբերի իր ողջ ընտանիքին: «Դա պետք է լինի մի բան, որի մասին մեր ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ մտածում է ուրիշների հետ կապված», - ասաց մեծահարուստը:

Նա տվեց ձյունաճերմակ թանկարժեք թուղթ, որի վրա վարպետը գրել էր. «Հայրը կմեռնի, որդին կմահանա, թոռը կմահանա։ Եվ բոլորը մեկ օրում»:

Մեծահարուստը կատաղեց, երբ կարդաց, թե ինչ է գրել իրեն վարպետը. «Խնդրում էի, որ մի լավ բան գրես ընտանիքիս համար, որպեսզի այն ուրախություն և բարեկեցություն բերի իմ ընտանիքին։ Ինչո՞ւ գրեցիր մի բան, որն ինձ վրդովեցնում է»։

«Եթե քո որդին մահանա քեզնից առաջ,- պատասխանեց վարպետը,- դա անդառնալի կորուստ կլինի քո ամբողջ ընտանիքի համար: Եթե ​​թոռդ մահանա որդուդ մահից առաջ, դա մեծ վիշտ կլինի բոլորի համար։ Բայց եթե ձեր ամբողջ ընտանիքը, սերնդեսերունդ, մահանա նույն օրը, դա կլինի ճակատագրի իսկական նվեր: Սա մեծ երջանկություն և օգուտ կլինի ձեր ողջ ընտանիքի համար»։

դրախտ և դժոխք

Մի ժամանակ ապրում էր մի մարդ։ Եվ նա անցկացրեց իր կյանքի մեծ մասը՝ փորձելով հասկանալ դժոխքի և դրախտի տարբերությունը: Նա գիշեր-ցերեկ մտածում էր այս թեմայի շուրջ։

Եվ հետո մի օր նա տեսավ անսովոր երազ. Նա գնաց դժոխք: Եվ նա տեսնում է մարդկանց, ովքեր նստած են ուտելիքի կաթսաների առաջ։ Եվ բոլորը ձեռքին ունեն մեծ գդալ՝ շատ երկար բռնակով։ Բայց այս մարդիկ սոված, նիհար ու հյուծված տեսք ունեն։ Նրանք կարող են փորել կաթսայից, բայց չեն մտնի ձեր բերանը: Եվ նրանք հայհոյում են, կռվում, գդալներով հարվածում միմյանց։

Հանկարծ մեկ ուրիշը վազում է նրա մոտ և բղավում.

-Հեյ, արի գնանք ավելի արագ, ես քեզ ցույց կտամ դեպի դրախտ տանող ճանապարհը:

Նրանք հասան դրախտ: Եվ նրանք տեսնում են մարդկանց, ովքեր նստած են ուտելիքի կաթսաների առջև։ Եվ բոլորը ձեռքին ունեն մեծ գդալ՝ շատ երկար բռնակով։ Բայց նրանք կուշտ, գոհ ու երջանիկ տեսք ունեն։ Երբ ուշադիր նայեցինք, տեսանք, որ իրար կերակրում են։ Մարդը պետք է բարությամբ գնա մարդու մոտ, սա դրախտ է:

Երջանկության գաղտնիքը

Մի վաճառական ուղարկեց իր որդուն՝ փնտրելու երջանկության գաղտնիքը բոլոր մարդկանցից ամենաիմաստունից: Երիտասարդը քառասուն օր քայլեց անապատով և վերջապես եկավ մի գեղեցիկ ամրոց, որը կանգնած էր լեռան գագաթին։ Այնտեղ ապրում էր իմաստունը, որին նա փնտրում էր։

Սակայն սուրբ մարդու հետ սպասված հանդիպման փոխարեն մեր հերոսը մտավ մի սրահ, որտեղ ամեն ինչ հոսում էր. առևտրականները գալիս ու գնում էին, մարդիկ զրուցում էին անկյունում, փոքրիկ նվագախումբը նվագում էր քաղցր մեղեդիներ, և սեղան էր դրված՝ բեռնված ամենաընտիր ուտեստներով: տարածքի։ Իմաստունը խոսեց տարբեր մարդկանց հետ, և երիտասարդը ստիպված էր մոտ երկու ժամ սպասել իր հերթին։

Իմաստունն ուշադիր լսեց երիտասարդի բացատրությունները իր այցելության նպատակի մասին, բայց ի պատասխան ասաց, որ չի հասցրել նրան բացահայտելու երջանկության գաղտնիքը։ Եվ նա հրավիրեց նրան շրջել պալատում և երկու ժամից նորից գալ։

«Սակայն ես ուզում եմ մի լավություն խնդրել», - ավելացրեց իմաստունը, երիտասարդին տալով մի փոքրիկ գդալ, որի մեջ նա երկու կաթիլ ձեթ գցեց.

– Քայլելիս այս գդալը ձեռքդ պահիր, որ յուղը դուրս չթափվի։

Երիտասարդը սկսեց բարձրանալ ու իջնել պալատի աստիճաններով՝ աչքը գդալից չկտրելով։ Երկու ժամ անց նա նորից եկավ իմաստունի մոտ

-Լավ, ինչպե՞ս: - հարցրեց նա: – Դու տեսե՞լ ես պարսկական գորգերը, որոնք իմ ճաշասենյակում են: Դուք տեսե՞լ եք այն այգին, որի ստեղծման համար գլխավոր այգեպանը տաս տարի պահանջեց։ Նկատե՞լ եք իմ գրադարանի գեղեցիկ մագաղաթները։

Երիտասարդը, ամաչելով, ստիպված է եղել խոստովանել, որ ոչինչ չի տեսել։ Նրա միակ մտահոգությունը նավթի կաթիլները չթափելն էր, որ Իմաստունը վստահել էր իրեն։

«Դե, վերադարձիր և ծանոթացիր իմ տիեզերքի հրաշքներին», - ասաց նրան Իմաստունը: - Չես կարող վստահել մարդուն, եթե ծանոթ չես այն տանը, որտեղ նա ապրում է:

Հանգստացած երիտասարդը վերցրեց գդալը և նորից գնաց պալատում զբոսնելու՝ այս անգամ ուշադրություն դարձնելով պալատի պատերից ու առաստաղներից կախված արվեստի բոլոր գործերի վրա։ Նա տեսավ սարերով շրջապատված այգիներ, ամենանուրբ ծաղիկները, այն նրբագեղությունը, որով արվեստի յուրաքանչյուր գործ դրվում էր հենց այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ էր: Վերադառնալով իմաստունին, նա մանրամասն նկարագրեց այն ամենը, ինչ տեսավ։

– Որտե՞ղ են երկու կաթիլ ձեթը, որ վստահել եմ քեզ: - հարցրեց իմաստունը:

Եվ երիտասարդը, նայելով գդալին, պարզեց, որ ձեթը դուրս է թափվել։

-Սա միակ խորհուրդն է, որ կարող եմ քեզ տալ՝ երջանկության գաղտնիքը աշխարհի բոլոր հրաշալիքներին նայելն է՝ երբեք չմոռանալով գդալում երկու կաթիլ ձեթի մասին։

Քարոզ

Մի օր մոլլան որոշեց դիմել հավատացյալներին. Բայց մի երիտասարդ փեսան եկավ նրան լսելու։ Մոլլան ինքն իրեն մտածեց. «Խոսե՞մ, թե՞ ոչ»: Եվ նա որոշեց հարցնել փեսային.

-Այստեղ բացի քեզնից ոչ ոք չկա, ի՞նչ ես կարծում, խոսե՞մ, թե՞ չխոսեմ։

Փեսան պատասխանեց.

«Պարոն, ես պարզ մարդ եմ, ես ոչինչ չեմ հասկանում այս մասին»: Բայց երբ գամ ախոռը և տեսնեմ, որ բոլոր ձիերը փախել են, և միայն մեկն է մնացել, ես դեռ նրան ուտելու բան կտամ։

Մոլլան, սրտին մոտ ընդունելով այս խոսքերը, սկսեց իր քարոզը. Նա խոսեց ավելի քան երկու ժամ, և երբ ավարտեց, թեթեւություն զգաց։ Նա ուզում էր հաստատել, թե որքան լավն էր իր ելույթը։ Նա հարցրեց.

-Ինչպե՞ս հավանեցիք իմ քարոզը:

-Ես արդեն ասել եմ, որ ես պարզ մարդ եմ և իրականում չեմ հասկանում այս ամենը։ Բայց եթե ես գամ ախոռ և տեսնեմ, որ բոլոր ձիերը փախել են, և միայն մեկն է մնացել, ես դեռ կկերակրեմ նրան։ Բայց ես նրան չեմ տա այն ամբողջ կերը, որը նախատեսված է բոլոր ձիերի համար։

Առակ դրական մտածողության մասին

Մի տարեց չինացի ուսուցիչ մի անգամ իր աշակերտին ասաց.

– Խնդրում եմ, լավ նայեք այս սենյակում և փորձեք նկատել այն ամենը, ինչ շագանակագույն է:

Երիտասարդը նայեց շուրջը. Սենյակում շատ շագանակագույն իրեր կային՝ նկարների փայտե շրջանակներ, բազմոց, վարագույրի ձող, գրասեղաններ, գրքերի ամրացումներ և շատ այլ մանրուքներ։

«Հիմա փակիր աչքերդ և թվարկիր բոլոր առարկաները... կապույտ»,- հարցրեց ուսուցիչը:

Երիտասարդը շփոթվեց.

-Բայց ես ոչինչ չնկատեցի!

Այնուհետև ուսուցիչն ասաց.

-Բացիր աչքերդ: Միայն տեսեք, թե որքան կապույտ բաներ կան այստեղ:

Ճիշտ էր՝ կապույտ ծաղկամանը, կապույտ լուսանկարների շրջանակները, կապույտ գորգը, հին ուսուցչի կապույտ վերնաշապիկը։

Եվ ուսուցիչն ասաց.

- Տեսեք այս բոլոր բացակայող իրերը:

Աշակերտը պատասխանեց.

-Բայց սա հնարք է։ Ի վերջո, քո ուղղորդմամբ ես փնտրում էի ոչ թե կապույտ, այլ շագանակագույն առարկաներ:

Ուսուցիչը հանդարտ հառաչեց, ապա ժպտաց. «Ես հենց դա էի ուզում ցույց տալ քեզ»։ Դուք փնտրեցիք և գտաք միայն շագանակագույն: Նույնը ձեզ հետ է պատահում կյանքում։ Փնտրում ու գտնում ես միայն վատը և կարոտում լավը։

Ինձ միշտ սովորեցրել են, որ պետք է սպասել ամենավատին, և այդ դեպքում երբեք չես հիասթափվի։ Իսկ եթե վատագույնը չլինի, ապա ինձ հաճելի անակնկալ է սպասվում։ Եվ եթե ես միշտ հույս ունեմ լավագույնի վրա, ապա ինձ միայն հիասթափության ռիսկի կենթարկեմ։

Մենք չպետք է տեսադաշտից կորցնենք բոլոր լավ բաները, որոնք տեղի են ունենում մեր կյանքում: Եթե ​​ակնկալում եք ամենավատը, անպայման կստանաք այն։ Եվ հակառակը։

Հնարավոր է գտնել մի տեսակետ, որից յուրաքանչյուր փորձ կունենա դրական արժեք. Այսուհետ ամեն ինչում ու բոլորի մեջ ինչ-որ դրական բան կփնտրեք։

Ինչպե՞ս հասնել նպատակին:

Դրոնա անունով նետաձգության մեծ վարպետը սովորեցնում էր իր սաներին։ Նա թիրախ է կախել ծառից և ուսանողներից յուրաքանչյուրին հարցրել, թե ինչ է տեսնում:

Մեկն ասաց.

- Ես տեսնում եմ ծառ և թիրախ:

Մեկ ուրիշն ասաց.

- Ես տեսնում եմ մի ծառ, ծագող արև, երկնքում թռչուններ...

Մնացած բոլորը մոտավորապես նույն կերպ պատասխանեցին.

Հետո Դրոն մոտեցավ իր լավագույն աշակերտ Արջունային և հարցրեց.

-Ի՞նչ ես տեսնում:

Նա պատասխանեց.

«Ես ոչինչ չեմ տեսնում, բացի թիրախից»:

Իսկ Դրոնան ասաց.

«Միայն այդպիսի մարդը կարող է հարվածել թիրախին».

Գանձեր

IN հին ՀնդկաստանԱյնտեղ ապրում էր մի աղքատ մարդ, որի անունը Ալի Հաֆեդ էր։

Մի օր նրա մոտ եկավ մի բուդդայական քահանա և պատմեց, թե ինչպես է ստեղծվել աշխարհը. «Մի ժամանակ երկիրը լրիվ մառախուղ էր: Եվ հետո Ամենակարողը մատները երկարեց դեպի մառախուղը, և այն վերածվեց կրակի գնդակի: Եվ այս գնդակը շտապեց տիեզերքի շուրջը, մինչև անձրևը թափվեց գետնին և սառեցրեց նրա մակերեսը: Հետո կրակը, կոտրելով երկրի մակերեսը, բռնկվեց։ Այսպես առաջացան լեռներ ու ձորեր, բլուրներ ու պրերիաներ։

Երբ երկրի մակերեսով հոսող հալված զանգվածն արագ սառեց, այն վերածվեց գրանիտի։ Եթե ​​այն դանդաղ սառչում էր, դառնում էր պղինձ, արծաթ կամ ոսկի։ Իսկ ոսկուց հետո ստեղծվեցին ադամանդները։

«Ադամանդը,- ասաց իմաստուն Ալի Հաֆեդը,- արևի սառած կաթիլ է»: Եթե ​​ունեիք չափի ադամանդ բութ մատըձեռքերը, - շարունակեց քահանան, - ապա դուք կարող եք գնել ամբողջ տարածքը: Բայց եթե դու ունեիր ադամանդի հանքավայրեր, կարող էիր գահին նստեցնել քո բոլոր երեխաներին՝ քո հսկայական հարստության շնորհիվ:

Այդ երեկո Ալի Հաֆեդն իմացավ այն ամենը, ինչ պետք էր իմանալ ադամանդների մասին: Բայց նա գնաց քնելու, ինչպես միշտ, մի աղքատ մարդ։ Նա ոչինչ չկորցրեց, բայց աղքատ էր, որովհետև կշտացած չէր, և չէր բավարարվում, քանի որ վախենում էր աղքատ լինելուց։

Ալի Հաֆեդը ամբողջ գիշեր աչքով չի քնել: Նա մտածում էր միայն ադամանդի հանքավայրերի մասին։

Վաղ առավոտյան նա արթնացրեց ծեր բուդդայական քահանային և սկսեց աղաչել նրան, որ ասի, թե որտեղից գտնել ադամանդները։ Քահանան սկզբում չհամաձայնեց. Բայց Ալի Հաֆեդն այնքան համառ էր, որ ծերունին վերջապես ասաց.

- Լավ ուրեմն: Դուք պետք է գտնեք գետ, որը հոսում է սպիտակ ավազների մեջ բարձր լեռների միջով: Այնտեղ՝ այս սպիտակ ավազների մեջ, դուք կգտնեք ադամանդներ։

Իսկ հետո Ալի Հաֆեդը վաճառեց իր ագարակը, թողեց իր ընտանիքը հարևանի մոտ և գնաց ադամանդներ փնտրելու։ Նա ավելի ու ավելի էր քայլում, բայց չէր կարողանում գտնել գանձը։ Ամբողջական հուսահատության մեջ նա ինքնասպան է եղել՝ նետվելով ծովը։

Մի օր Ալի Հաֆեդի ագարակը գնած մարդը որոշեց ջրել պարտեզի ուղտը։ Եվ երբ ուղտը քիթը խոթեց առվի մեջ, այս մարդը հանկարծ նկատեց մի տարօրինակ փայլ, որը գալիս էր առվի հատակից սպիտակ ավազից։ Նա ձեռքերը դրեց ջրի մեջ և հանեց այն քարը, որից բխում էր այս կրակոտ փայլը։ Սա բերեց անսովոր քարտուն, դրեք այն դարակի վրա:

Մի օր նույն հին բուդդայական քահանան եկավ այցելելու նոր տիրոջը։ Բացելով դուռը՝ նա անմիջապես բուխարու վերեւում փայլ տեսավ։ Նա շտապեց դեպի նա և բացականչեց.

-Դա ադամանդ է: Ալի Հաֆեդը վերադարձե՞լ է:

«Ոչ», - պատասխանեց Ալի Հաֆեդի իրավահաջորդը: – Ալի Հաֆեդը չվերադարձավ։ Եվ սա մի պարզ քար է, որը ես գտա իմ հոսքում։

- Դու սխալվում ես! - բացականչեց քահանան: «Ես ադամանդ եմ ճանաչում հազար այլ թանկարժեք քարերից»: Երդվում եմ այն ​​ամենին, ինչ սուրբ է, դա ադամանդ է:

Եվ հետո նրանք մտան այգի և փորեցին առվակի ամբողջ սպիտակ ավազը: Եվ դրա մեջ նրանք գտան գոհարներ, նույնիսկ ավելի զարմանալի և ավելի արժեքավոր, քան առաջինը: Ամենաթանկարժեք իրերը միշտ մոտ են։

Եվ նրանք տեսան Աստծուն

Մի օր պատահեց, որ երեք սուրբեր միասին քայլում էին անտառով։ Ողջ կյանքում նրանք անձնուրաց են աշխատել. մեկը եղել է նվիրումի, սիրո և աղոթքի ճանապարհի հետևորդ։ Մյուսը գիտելիքի, իմաստության ու բանականության ուղիներն են։ Երրորդը՝ գործողություն, ծառայություն, պարտականություն։

Չնայած այն հանգամանքին, որ նրանք նվիրված փնտրողներ էին, նրանք չհասան ցանկալի արդյունքների և չճանաչեցին Աստծուն:

Բայց այդ օրը հրաշք տեղի ունեցավ.

Հանկարծ անձրեւ սկսվեց, նրանք վազեցին դեպի մի փոքրիկ մատուռ, կծկվեցին ներս ու կծկվեցին իրար մոտ։ Եվ այն պահին, երբ նրանք դիպչեցին միմյանց, զգացին, որ նրանք այլեւս երեքը չեն։ Զարմացած՝ նրանք նայեցին միմյանց։

Ավելի բարձր ներկայություն ակնհայտորեն զգացվում էր։ Աստիճանաբար այն դառնում է ավելի ու ավելի տեսանելի ու ճառագայթող։ Աստվածային լույսը տեսնելը այնպիսի հիացմունք էր:

Նրանք ծնկի եկան և աղոթեցին.

-Տե՛ր, ինչո՞ւ հանկարծ եկար։ Մենք ամբողջ կյանքս աշխատել ենք, բայց այդպիսի պատիվ չենք ստացել՝ տեսնել Քեզ, ինչու՞ այսօր հանկարծ դա տեղի ունեցավ։

Եվ Աստված ասաց.

-Որովհետև այսօր բոլորդ միասին եք այստեղ: Հպվելով իրար՝ դուք մեկ դարձաք և հետևաբար տեսաք ինձ։ Ես միշտ ձեզանից յուրաքանչյուրի հետ էի, բայց դուք չէիք կարող ինձ դրսևորել, որովհետև միայն բեկորներ էիք: Միասնության մեջ հրաշք է գալիս.

Առակները կարճ և զվարճալի պատմություններ են, որոնք արտահայտում են կյանքի բազմաթիվ սերունդների փորձառությունները: Սիրո մասին առակները միշտ էլ հատկապես տարածված են եղել: Եվ զարմանալի չէ. այս իմաստալից պատմությունները կարող են ձեզ շատ բան սովորեցնել: Եվ ճիշտ հարաբերություններ ձեր գործընկերոջ հետ նույնպես:

Ի վերջո, սերը մեծ ուժ է: Նա կարողանում է ստեղծել և ոչնչացնել, ոգեշնչել և զրկել ուժից, տալ խորաթափանցություն և զրկել բանականությունից, հավատալ և նախանձել, սխրանքներ գործել և մղել դավաճանության, տալ և վերցնել, ներել և վրեժխնդիր լինել, կռապաշտություն անել և ատել: Այսպիսով, դուք պետք է կարողանաք գլուխ հանել սիրուց: Եվ սիրո մասին ուսանելի առակները կօգնեն դրան:

Ուրիշ որտեղի՞ց կարելի է իմաստություն գտնել, եթե ոչ ժամանակի փորձարկված պատմությունների մեջ: Հուսով ենք, որ սիրո մասին կարճ պատմությունները կպատասխանեն ձեր բազմաթիվ հարցերին և կսովորեցնեն ներդաշնակություն: Ի վերջո, մենք բոլորս ծնվել ենք սիրելու և սիրվելու համար:

Առակ սիրո, հարստության և առողջության մասին

Առակ սիրո և երջանկության մասին

-Որտե՞ղ է գնում սերը: - Փոքրիկ երջանկությունը հարցրեց հայրը: «Նա մահանում է», - պատասխանեց հայրը: Ժողովուրդ, տղաս, իրենց ունեցածի մասին մի հոգացեք։ Նրանք պարզապես սիրել չգիտեն:
Փոքրիկ երջանկությունը մտածում էր. Ես կմեծանամ և կսկսեմ օգնել մարդկանց: Անցան տարիներ։ Երջանկությունը մեծացել և դարձել է ավելի մեծ:
Այն հիշում էր իր խոստումը և ամեն կերպ փորձում էր օգնել մարդկանց, բայց մարդիկ դա չլսեցին:
Եվ աստիճանաբար Երջանկությունը մեծից սկսեց վերածվել փոքրի ու թերաճ: Նա շատ վախեցավ, որ այն կարող է ամբողջությամբ անհետանալ, և գնաց երկար ճանապարհորդությունձեր հիվանդության բուժումը գտնելու համար:
Երջանկությունը ինչքա՞ն կարճ քայլեց՝ ճանապարհին ոչ ոքի չհանդիպելով, միայն նա լրիվ հիվանդացավ։
Եվ կանգ առավ հանգստանալու համար: Նա ընտրեց փռվող ծառ ու պառկեց։ Ես հենց նոր էի նիրհել, երբ լսեցի քայլերի մոտենալը։
Նա բացեց աչքերը և տեսավ, որ անտառով քայլում էր մի թուլացած պառավ, ամբողջը լաթի մեջ, ոտաբոբիկ և գավազանով։ Երջանկությունը շտապեց նրա մոտ. - Նստի՛ր: Դուք, հավանաբար, հոգնած եք: Պետք է հանգստանալ և թարմանալ։
Ծեր կնոջ ոտքերը տեղի են տվել, և նա բառացիորեն ընկել է խոտերի մեջ։ Մի փոքր հանգստանալով, թափառականը Երջանկությանը պատմեց իր պատմությունը.
-Ամոթ է, երբ քեզ համարում են այդքան թշվառ, բայց ես դեռ այնքան երիտասարդ եմ, և իմ անունը Սեր է:
-Ուրեմն դու Լյուբովն ես? Երջանկությունը զարմացավ. Բայց նրանք ինձ ասացին, որ սերը ամենագեղեցիկ բանն է աշխարհում:
Սերը ուշադիր նայեց նրան և հարցրեց.
-Ի՞նչ է քո անունը:
- Երջանկություն:
- Այդպե՞ս է։ Ինձ նաև ասացին, որ Երջանկությունը պետք է գեղեցիկ լինի: Եվ այս խոսքերով նա իր լաթերի միջից հայելի հանեց։
Երջանկությունը, նայելով իր արտացոլանքին, սկսեց բարձրաձայն լաց լինել։ Սերը նստեց նրա կողքին և ձեռքով նրբորեն գրկեց նրան։ -Ի՞նչ արեցին մեզ այս չար մարդիկ ու ճակատագիրը։ - Երջանկությունը հեկեկաց:
«Ոչինչ,- ասաց Սերը,- եթե մենք միասին մնանք և հոգ տանենք միմյանց մասին, մենք արագ երիտասարդ և գեղեցիկ կդառնանք»:
Եվ այդ փռվող ծառի տակ Սերն ու Երջանկությունը մտան իրենց դաշինքի մեջ՝ երբեք չբաժանվելու համար:
Այդ ժամանակից ի վեր, եթե Սերը հեռանում է ինչ-որ մեկի կյանքից, Երջանկությունն էլ չի կարող բաժանվել:
Եվ մարդիկ դեռ չեն կարողանում դա հասկանալ...

Լավագույն կնոջ առակը

Մի օր երկու նավաստիներ ճանապարհորդում են աշխարհով մեկ՝ գտնելու իրենց ճակատագիրը: Նրանք նավարկեցին մի կղզի, որտեղ ցեղերից մեկի առաջնորդը երկու դուստր ուներ։ Մեծը գեղեցիկ է, բայց փոքրը՝ ոչ այնքան։
Նավաստիներից մեկն ասաց իր ընկերոջը.
-Վե՛րջ, ես գտա իմ երջանկությունը, ես մնում եմ այստեղ և ամուսնանում եմ առաջնորդի աղջկա հետ:
- Այո, դու ճիշտ ես, առաջնորդի ավագ դուստրը գեղեցիկ է և խելացի: Դուք ճիշտ ընտրություն եք կատարել՝ ամուսնանալ:
- Դու ինձ չհասկացար, ընկեր: Ես կամուսնանամ պետի կրտսեր աղջկա հետ։
-Գժվել ես? Նա այնքան... իրականում ոչ:
- Սա իմ որոշումն է, և ես դա կանեմ։
Ընկերը նավարկեց ավելի հեռու՝ փնտրելով իր երջանկությունը, իսկ փեսան գնաց ամուսնանալու։ Պետք է ասել, որ ցեղում ընդունված է եղել փրկագին տալ կովերով հարսի համար։ Լավ հարսը տասը կով արժեր։
Նա քշեց տասը կով և մոտեցավ առաջնորդին։
- Առաջնորդ, ես ուզում եմ ամուսնանալ քո աղջկա հետ և նրա համար տասը կով կտամ:
- Սա լավ ընտրություն է։ Մեծ աղջիկս գեղեցիկ է, խելացի և տասը կով արժե։ Համաձայն եմ։
- Ոչ, առաջնորդ, դու չես հասկանում: Ես ուզում եմ ամուսնանալ քո կրտսեր աղջկա հետ:
-Դու կատակում ես ինձ? Չե՞ս տեսնում, նա այնքան էլ... այնքան էլ լավը չէ:
-Ես ուզում եմ ամուսնանալ նրա հետ:
-Լավ, բայց որպես ազնիվ մարդ ես չեմ կարող տանել տասը կով, նա արժանի չէ: Ես նրա համար երեք կով կվերցնեմ, ոչ ավելին։
-Ոչ, ես ուզում եմ վճարել ուղիղ տասը կով:
Նրանք ամուսնացան։
Անցավ մի քանի տարի, և թափառող ընկերը, արդեն իր նավի վրա, որոշեց այցելել իր մնացած ընկերոջը և իմանալ, թե ինչպես է նրա կյանքը։ Նա եկավ, քայլեց ափով, և նրան դիմավորեց ոչ երկրային գեղեցկությամբ մի կին։
Նա հարցրեց նրան, թե ինչպես գտնել իր ընկերոջը: Նա ցույց տվեց. Գալիս է, տեսնում է՝ ընկերը նստած է, երեխաները վազվզում են։
-Ինչպե՞ս ես ապրում:
-Ուրախ եմ:
Նույնը գալիս է այստեղ գեղեցիկ կին.
-Ահա, հանդիպիր ինձ: Սա իմ կինն է։
-Ինչպե՞ս: Նորից ամուսնացա՞ք։
-Չէ, դեռ նույն կինն է:
-Բայց ինչպե՞ս եղավ, որ նա այդքան փոխվեց:
-Իսկ դու ինքդ նրան հարցնում ես.
Ընկերը մոտեցավ կնոջը և հարցրեց.
-Կներեք աննրբանկատության համար, բայց հիշում եմ, թե ինչպիսին էիք... ոչ այնքան։ Ի՞նչ է պատահել, որ դու այդքան գեղեցիկ ես դարձել:
- Ուղղակի մի օր հասկացա, որ տասը կով արժեմ:

Առակ լավագույն ամուսնու մասին

Մի օր մի կին եկավ քահանայի մոտ և ասաց.
- Երկու տարի առաջ ամուսնացար իմ ու ամուսնուս հետ։ Հիմա բաժանեք մեզ: Ես այլևս չեմ ուզում ապրել նրա հետ։
«Ինչո՞վ է պայմանավորված ձեր ամուսնալուծությունը»: Հարցրեց քահանան:
Կինը բացատրեց սա.
«Բոլորի ամուսինը ժամանակին տուն է վերադառնում, բայց ամուսինս անընդհատ ուշանում է։ Սրա պատճառով տանը ամեն օր սկանդալներ են լինում։
Քահանան զարմացած հարցնում է.
- Սա՞ է միակ պատճառը։
«Այո, ես չեմ ուզում ապրել այնպիսի մարդու հետ, ով ունի նման անբարենպաստություն», - պատասխանեց կինը:
-Ես քեզնից կբաժանվեմ, բայց մի պայմանով. Արի տուն, մի մեծ համեղ հաց թխիր և բեր ինձ մոտ։ Բայց երբ հաց եք թխում, տնից ոչինչ մի վերցրեք ձեր հարևաններից աղ, ջուր և ալյուր. «Եվ անպայման բացատրեք նրանց ձեր խնդրանքի պատճառը», - ասաց քահանան:
Այս կինը գնաց տուն և, առանց հապաղելու, գործի անցավ։
Ես գնացի իմ հարևանի մոտ և ասացի.
-Օ՜, Մարիա, ինձ մի բաժակ ջուր տուր:
- Ջուրը վերջացե՞լ է: Բակում ջրհոր չկա՞:
«Ջուր կա, բայց ես գնացի քահանայի մոտ՝ բողոքելու ամուսնուցս և խնդրեցի, որ բաժանվի մեզանից», - բացատրեց այդ կինը, և հենց վերջացրեց, հարևանը հառաչեց.
-Ահ, եթե իմանայիր, թե ինչպիսի ամուսին ունեմ: - և սկսեց բողոքել ամուսնուց: Այնուհետև կինը գնացել է իր հարեւան Ասյայի մոտ՝ աղ խնդրելու։
-Աղը վերջացել է, ընդամենը մեկ գդալ եք խնդրում:
«Աղ կա, բայց ես քահանային բողոքեցի ամուսնուս համար և ամուսնալուծություն խնդրեցի»,- ասում է կինը, և դեռ չհասցրեց ավարտել, հարևանը բացականչեց.
-Ահ, եթե իմանայիր, թե ինչպիսի ամուսին ունեմ: - և սկսեց բողոքել ամուսնուց:
Այնպես որ, այս կինը ում մոտ էլ գնաց հարցնելու, բոլորից դժգոհություններ լսեց իրենց ամուսինների մասին։
Վերջապես նա մի մեծ համեղ հաց թխեց, բերեց քահանային և տվեց նրան հետևյալ խոսքերով.
-Շնորհակալ եմ, համտեսեք իմ աշխատանքը ձեր ընտանիքով։ Պարզապես մի մտածեք ինձ և ամուսնուս բաժանվելու մասին:
- Ինչո՞ւ, ի՞նչ է պատահել, աղջիկս: - հարցրեց քահանան:
«Ամուսինս, պարզվում է, ամենալավն է», - պատասխանեց կինը:

Առակ իսկական սիրո մասին

Մի անգամ Ուսուցիչը հարցրեց իր ուսանողներին.
-Ինչո՞ւ, երբ մարդիկ վիճում են, բղավում են։
«Որովհետև նրանք կորցնում են իրենց հանգստությունը», - ասաց մեկը:
-Բայց ինչո՞ւ գոռալ, եթե քո կողքին այլ մարդ է: - հարցրեց ուսուցիչը: - Չե՞ս կարող հանգիստ խոսել նրա հետ: Ինչու՞ բղավել, եթե զայրացած ես:
Աշակերտներն առաջարկեցին իրենց պատասխանները, սակայն նրանցից ոչ մեկը չգոհացրեց ուսուցչին։
Վերջապես նա բացատրեց. «Երբ մարդիկ դժգոհ են միմյանցից և վիճում են, նրանց սրտերը հեռանում են»։ Այս տարածությունը հաղթահարելու և միմյանց լսելու համար նրանք պետք է բղավեն. Որքան ավելի են զայրանում, այնքան հեռանում են և ավելի բարձր են գոռում։
-Ի՞նչ է լինում, երբ մարդիկ սիրահարվում են: Նրանք չեն բղավում, ընդհակառակը, հանգիստ խոսում են։ Որովհետև նրանց սրտերը շատ մոտ են, և նրանց միջև հեռավորությունը շատ փոքր է: Իսկ երբ նրանք էլ ավելի են սիրահարվում, ի՞նչ է լինում։ – շարունակեց Ուսուցիչը: «Նրանք չեն խոսում, նրանք պարզապես շշնջում են և ավելի են մտերմանում իրենց սիրո մեջ»: - Ի վերջո, նրանք նույնիսկ շշուկի կարիք չունեն: Նրանք ուղղակի նայում են միմյանց ու ամեն ինչ հասկանում են առանց խոսքերի։

Առակ երջանիկ ընտանիքի մասին

Մեկում փոքր քաղաքկողքին երկու ընտանիք է ապրում. Որոշ ամուսիններ անընդհատ վիճում են՝ միմյանց մեղադրելով բոլոր անախորժությունների համար և փորձելով պարզել, թե որն է ճիշտ: Իսկ մյուսները բարեկամաբար են ապրում, վեճեր չունեն, սկանդալներ չունեն։
Համառ տնային տնտեսուհին հիանում է իր հարևանի երջանկությամբ և, իհարկե, խանդում է։ Ասում է ամուսնուն.
-Գնա տես, ոնց են անում, որ ամեն ինչ հարթ ու հանգիստ լինի։
Եկավ հարեւանի տուն ու թաքնվեց տակը բաց պատուհանև լսում է.
Իսկ տանտիրուհին պարզապես կարգի է բերում տանը։ Նա սրբում է թանկարժեք ծաղկամանի փոշին։ Հանկարծ հեռախոսը զանգեց, կինը շեղվեց ու ծաղկամանը դրեց սեղանի եզրին, որ քիչ էր մնում ընկներ։ Բայց հետո նրա ամուսնուն սենյակում ինչ-որ բան էր պետք։ Նա ծաղկամանը բռնեց, այն ընկավ ու կոտրվեց։
-Օ՜, հիմա ինչ կլինի։ - կարծում է հարեւանը։ Նա անմիջապես պատկերացրեց, թե ինչ սկանդալ է լինելու իր ընտանիքում.
Կինը մոտեցավ, ափսոսանքով հառաչեց և ասաց ամուսնուն.
-Կներես սիրելիս:
-Ի՞նչ ես անում, սիրելիս: Դա իմ մեղքն է: Ես շտապում էի և չնկատեցի ծաղկամանը:
-Ես եմ մեղավոր: Նա այնքան անփույթ դրեց ծաղկամանը:
-Ոչ, ես եմ մեղավոր: Դե, այո, լավ: Ավելի մեծ դժբախտություն չէինք կարող ունենալ։
Հարևանի սիրտը ցավոտ ընկավ. Նա վրդովված եկավ տուն։ Կինը նրան.
- Արագ ինչ-որ բան ես անում: Դե ինչ նայեցիր։
-Այո՜
-Լավ, ինչպե՞ս են իրենց գործերը։
-Ամեն ինչ իրենց մեղքն է: Դրա համար էլ չեն վիճում։ Բայց մեզ մոտ բոլորը միշտ ճիշտ են...

Գեղեցիկ լեգենդ կյանքում սիրո կարևորության մասին

Այնպես եղավ, որ մի կղզում ապրում էին տարբեր զգացումներ՝ երջանկություն, տխրություն, հմտություն... Եվ նրանց մեջ էր սերը:
Մի օր Premonition-ը բոլորին տեղեկացրեց, որ կղզին շուտով կվերանա ջրի տակ: Հասթն ու Հաստը առաջինն էին, որ նավով լքեցին կղզին։ Շուտով բոլորը հեռացան, մնաց միայն Սերը։ Նա ուզում էր մնալ մինչև վերջին վայրկյանը։ Երբ կղզին պատրաստվում էր ջրի տակ անցնել, Լյուբովը որոշեց օգնություն կանչել։
Հարստությունը նավարկեց մի հոյակապ նավի վրա: Սերը նրան ասում է. «Հարստություն, կարո՞ղ ես ինձ տանել»: «Ոչ, ես շատ փող և ոսկի ունեմ իմ նավի վրա, ես ձեզ համար տեղ չունեմ»:
Երջանկությունը նավով անցավ կղզու կողքով, բայց այնքան ուրախ էր, որ նույնիսկ չլսեց, որ Սիրո կանչում էր այն:
...Եվ այնուամենայնիվ Լյուբովը փրկվեց։ Փրկվելուց հետո նա հարցրեց Գիտելիքին, թե ով է դա:
-Ժամանակը: Որովհետև միայն Ժամանակը կարող է հասկանալ, թե որքան կարևոր է Սերը:

Պատմություն իրական սիրո մասին

Մի գյուղում ապրում էր անզուգական գեղեցկությամբ մի աղջիկ, բայց երիտասարդներից ոչ ոք չէր սիրաշահում նրան, ոչ ոք չէր փնտրում նրա ձեռքը: Փաստն այն է, որ մի օր հարեւանությամբ ապրող մի իմաստուն գուշակեց.
- Նա, ով կհամարձակվի համբուրել գեղեցկուհուն, կմեռնի:
Բոլորը գիտեին, որ այս իմաստունը երբեք չէր սխալվում, ուստի տասնյակ քաջ ձիավորներ հեռվից նայեցին աղջկան՝ չհամարձակվելով անգամ մոտենալ նրան։ Բայց հետո մի գեղեցիկ օր գյուղում հայտնվեց մի երիտասարդ, ով առաջին հայացքից, ինչպես բոլորը, սիրահարվեց գեղեցկուհուն։ Առանց մեկ րոպե մտածելու, նա բարձրացավ ցանկապատի վրայով, քայլեց և համբուրեց աղջկան։
-Ահ! - բացականչեցին գյուղի բնակիչները։ -Հիմա կմեռնի!
Բայց երիտասարդը նորից համբուրեց աղջկան և նորից։ Եվ նա անմիջապես համաձայնեց ամուսնանալ նրա հետ։ Մնացած ձիավորները տարակուսած դիմեցին իմաստունին.
-Ինչպե՞ս: Դու, իմաստուն, գուշակեցիր, որ գեղեցկուհուն համբուրողը կմահանա։
- Ես չեմ վերադառնա իմ խոսքերին. - պատասխանեց իմաստունը: - Բայց ես չասացի, թե կոնկրետ երբ դա տեղի կունենա: Նա կմեռնի մի օր հետո՝ երկար տարիներ երջանիկ կյանքից հետո:

Պատմություն երկար ընտանեկան կյանքի մասին

Տարեց զույգին, ովքեր նշում էին իրենց ամուսնության 50-ամյակը, հարցրել են, թե ինչպես են նրանք կարողացել այդքան երկար միասին ապրել։
Չէ՞ որ ամեն ինչ կար՝ դժվար ժամանակներ, վեճեր, թյուրիմացություններ։
Հավանաբար նրանց ամուսնությունը մեկ անգամ չէ, որ փլուզման եզրին է եղել։
«Ուղղակի մեր ժամանակ կոտրված իրերը նորոգում էին, ոչ թե դեն նետում»,- ի պատասխան ժպտաց ծերունին։

Առակ սիրո փխրունության մասին

Ժամանակին մի ծեր իմաստուն եկավ մի գյուղ ու մնաց ապրելու։ Նա սիրում էր երեխաներին և շատ ժամանակ էր անցկացնում նրանց հետ։ Նա նաև սիրում էր նրանց նվերներ տալ, բայց միայն փխրուն բաներ էր տալիս:
Որքան էլ երեխաները ջանում էին զգույշ լինել, նրանց նոր խաղալիքները հաճախ կոտրվում էին։ Երեխաները վրդովվեցին և դառնորեն լաց եղան։ Անցավ որոշ ժամանակ, իմաստունը կրկին նրանց խաղալիքներ տվեց, բայց ավելի փխրուն:
Մի օր նրա ծնողները չդիմացան և եկան նրա մոտ.
- Դուք իմաստուն եք և մեր երեխաներին միայն լավն եք մաղթում։ Բայց ինչո՞ւ եք նրանց նման նվերներ տալիս։ Նրանք փորձում են առավելագույնը, բայց խաղալիքները դեռ կոտրվում են, իսկ երեխաները լացում են: Բայց խաղալիքներն այնքան գեղեցիկ են, որ անհնար է նրանց հետ չխաղալ:
«Շատ մի քանի տարի կանցնի,- ժպտաց ավագը,- և ինչ-որ մեկը նրանց կտա իր սիրտը»: Միգուցե սա նրանց կսովորեցնի մի փոքր ավելի զգույշ վարվել այս անգին նվերի հետ:

Եվ այս բոլոր առակների բարոյականությունը շատ պարզ է. սիրեք և գնահատեք միմյանց.

Կարճ իմաստուն առակներկյանքի մասին՝ արևելյան իմաստություն

Առակ - կարճ պատմություն, պատմվածք, առակ՝ բարոյականությամբ կամ առանց բարոյականության։
Առակը միշտ չէ, որ սովորեցնում է կյանք, բայց միշտ իմաստուն հուշում է տալիս խորը իմաստով:
Առակները թաքցնում են կյանքի իմաստը՝ դաս մարդկանց համար, բայց ոչ բոլորն են կարող տեսնել այս իմաստը:
Առակը հորինված պատմություն չէ, այն իրական դեպքերի մասին կյանքի պատմություն է: Սերնդից սերունդ առակները փոխանցվում էին բերանից բերան, բայց միևնույն ժամանակ նրանք չէին կորցնում իրենց իմաստությունն ու պարզությունը։
Շատ առակներ նկարագրում են առօրյա կյանքում տեղի ունեցող պատմություններ. Առակը մեզ սովորեցնում է իրերին նայել տարբեր կողմերից և գործել խելամտորեն և ողջամտորեն:
Եթե ​​առակը թվում էր անհասկանալի կամ անիմաստ, դա չի նշանակում, որ առակը վատն է։ Մենք պարզապես բավականաչափ պատրաստված չենք դա հասկանալու համար։ Վերընթերցելով առակները՝ ամեն անգամ կարող ես դրանցում նոր և իմաստուն բան գտնել:
Այսպիսով, մենք կարդում ենք արևելյան առակներ, մտածում և դառնում ավելի իմաստուն:

Երեք կարևոր հարց

Մի երկրի տիրակալը ձգտում էր ամենայն իմաստության։ Մի անգամ նա խոսակցություններ լսեց, որ կա մի ճգնավոր, ով գիտի բոլոր հարցերի պատասխանները: Կառավարիչը եկավ նրա մոտ և տեսավ. Նա ցատկեց ձիուց և խոնարհվեց ծերունու առաջ։

«Եկել եմ երեք հարցի պատասխան ստանալու համար՝ ո՞վ է աշխարհի ամենակարևոր մարդը, որն է կյանքում ամենակարևորը, ո՞ր օրն է ավելի կարևոր, քան մյուսները։

Ճգնավորը չպատասխանեց և շարունակեց փորել։ Տիրակալը հանձն առավ օգնել նրան։

Հանկարծ նա տեսնում է մի մարդու, որը քայլում է ճանապարհի երկայնքով, նրա ամբողջ դեմքը արյունով է լցված: Տիրակալը կանգնեցրեց նրան, բարի խոսքով մխիթարեց, առվից ջուր բերեց, լվաց ու վիրակապեց ճանապարհորդի վերքերը։ Հետո նրան տարավ ճգնավորի խրճիթ և պառկեցրեց քնելու։

Հաջորդ առավոտ նա նայում է, և ճգնավորը ցանում է այգու մահճակալը։

— Ճգնավոր,— աղաչեց տիրակալը,— չե՞ս պատասխանի իմ հարցերին։

«Դուք ինքներդ արդեն պատասխանել եք դրանց»,- ասաց նա։

-Ինչպե՞ս: – զարմացավ տիրակալը։

«Տեսնելով իմ ծերությունն ու թուլությունը՝ դու խղճացիր ինձ և կամավոր օգնեցիր», - ասաց ճգնավորը: «Մինչ դուք փորում էիք այգու մահճակալը, ես ամենակարևոր մարդն էի ձեզ համար, և ինձ օգնելը ձեզ համար ամենակարևորն էր»: Հայտնվեց մի վիրավոր, նրա կարիքն ավելի սուր էր, քան իմը։ Եվ նա դարձավ ձեզ համար ամենակարևոր մարդը, և նրան օգնելը դարձավ ամենակարևորը: Պարզվում է, որ ամենակարևորը նա է, ով քո օգնության կարիքն ունի։ Եվ ամենակարեւորը այն լավն է, որ դու անում ես նրան։

«Հիմա ես կարող եմ պատասխանել իմ երրորդ հարցին, թե որ օրն է մարդու կյանքում ավելի կարևոր, քան մնացածը», - ասաց տիրակալը: - Ամենակարևոր օրն այսօր է։

Առավել արժեքավոր

Մի մարդ մանկության տարիներին շատ ընկերական էր ծեր հարեւանի հետ:

Բայց ժամանակն անցավ, հայտնվեցին դպրոցն ու հոբբիները, հետո աշխատանքն ու անձնական կյանքը։ Երիտասարդն ամեն րոպե զբաղված էր, և նա ժամանակ չուներ հիշելու անցյալը կամ նույնիսկ լինել իր սիրելիների հետ:

Մի օր նա իմացավ, որ իր հարևանը մահացել է, և հանկարծ հիշեց. ծերունին շատ բան է սովորեցրել իրեն՝ փորձելով փոխարինել տղայի մահացած հորը։ Մեղավոր զգալով՝ եկել է թաղմանը։

Երեկոյան՝ թաղումից հետո, տղամարդը մտել է հանգուցյալի դատարկ տուն։ Ամեն ինչ նույնն էր, ինչ տարիներ առաջ...

Բայց փոքրիկ ոսկե տուփը, որի մեջ, ըստ ծերունու, պահվում էր իր համար ամենաթանկ բանը, անհետացավ սեղանից։ Մտածելով, որ իր սակավաթիվ հարազատներից մեկը տարել է իրեն, տղամարդը դուրս է եկել տնից։

Սակայն երկու շաբաթ անց նա ստացավ փաթեթը։ Տեսնելով վրան իր հարեւանի անունը՝ տղամարդը ցնցվելով բացեց փաթեթը։

Ներսում նույն ոսկե տուփն էր։ Դրանում կար գրպանի ոսկե ժամացույց, որի վրա գրված էր «Շնորհակալ եմ ինձ հետ անցկացրած ժամանակի համար»:

Եվ նա հասկացավ, որ ծերունու համար ամենաարժեքավորը իր փոքրիկ ընկերոջ հետ անցկացրած ժամանակն է։

Այդ ժամանակվանից տղամարդը փորձել է հնարավորինս շատ ժամանակ հատկացնել կնոջն ու որդուն։

Կյանքը չի չափվում շնչառությունների քանակով։ Այն չափվում է այն պահերի քանակով, որոնք ստիպում են մեզ պահել մեր շունչը:

Ժամանակը մեզնից ամեն վայրկյան փախչում է։ Եվ դա պետք է օգտակար ծախսել հենց հիմա։

Կյանքն ինչպես կա

Ես ձեզ մի առակ կպատմեմ. հին ժամանակներում Գաուտամա Բուդդա է եկել մի վշտահար կին, ով կորցրել էր իր որդուն: Եվ նա սկսեց աղոթել Ամենակարողին, որ իր երեխային վերադարձնի իրեն: Եվ Բուդդան հրամայեց կնոջը վերադառնալ գյուղ և յուրաքանչյուր ընտանիքից հավաքել մանանեխի հատիկ, որի առնվազն մեկ անդամը չի այրվել թաղման բուրգի վրա: Եվ շրջելով իր գյուղով և շատ ուրիշներով՝ խեղճը ոչ մի այդպիսի ընտանիք չգտավ։ Եվ կինը հասկացավ, որ մահը բնական և անխուսափելի արդյունք է բոլոր ապրողների համար: Եվ կինն ընդունեց իր կյանքն այնպիսին, ինչպիսին որ կա, իր անխուսափելի մեկնումով դեպի մոռացություն, կյանքի հավերժական շրջապտույտով:

Թիթեռներ և կրակ

Երեք թիթեռներ, թռչելով դեպի վառվող մոմը, սկսեցին խոսել կրակի բնույթի մասին։ Մեկը, թռչելով դեպի կրակը, վերադարձավ և ասաց.

- Կրակը փայլում է:

Մեկ ուրիշն ավելի մոտ թռավ և խանձեց թեւը։ Վերադառնալով նա ասաց.

-Այրվում է:

Երրորդը, թռչելով շատ մոտ, անհետացել է կրակի մեջ ու չի վերադարձել։ Նա պարզեց, թե ինչ էր ուզում իմանալ, բայց մնացածին այլևս չէր կարող ասել այդ մասին։

Գիտելիք ստացածը զրկված է դրա մասին խոսելու հնարավորությունից, ուստի իմացողը լռում է, իսկ խոսողը չգիտի։

Հասկացեք ճակատագիրը

Չժուան Ցզիի կինը մահացավ, և Հույ Ցզին եկավ սգալու նրան: Չուանգ Ցզուն կծկվել է և երգեր երգել՝ հարվածելով կոնքին։ Հույ Ցզին ասաց.

«Չողգալ հանգուցյալին, ով քեզ հետ է ապրել մինչև խոր ծերություն և մեծացրել է քո երեխաներին, շատ է». Բայց կոնքին հարվածելիս երգեր երգելը պարզապես լավ չէ:

«Դուք սխալվում եք», - պատասխանեց Չուանգ Ցզին: «Երբ նա մահացավ, կարո՞ղ էի սկզբում տխրել»: Երբ ես տխրում էի, սկսեցի մտածել, թե ինչպիսին էր նա սկզբում, նախքան նրա ծնվելը: Եվ նա ոչ միայն չի ծնվել, այլեւ դեռ մարմին չէր։ Եվ նա ոչ միայն մարմին չէր, այլեւ շունչ էլ չէր։ Ես հասկացա, որ նա ցրվել է անսահման քաոսի դատարկության մեջ։

Քաոսը շրջվեց, և նա սկսեց շնչել: Շունչը շրջվեց, և նա դարձավ մարմին: Մարմինը փոխվեց, և նա ծնվեց: Հիմա նոր կերպարանափոխություն է եկել, և նա մահացել է: Այս ամենը փոխեցին միմյանց, ճիշտ այնպես, ինչպես չորս սեզոններն են հերթափոխվում: Մարդը թաղված է փոխակերպումների անդունդում, ասես հսկայական տան սենյակներում։

Փողով երջանկություն չի գնվում

Ուսանողը հարցրեց Վարպետին.

- Որքանո՞վ են ճիշտ այն խոսքերը, որ փողով երջանկություն չի կարելի գնել:

Նա պատասխանեց, որ դրանք լիովին ճիշտ են։ Եվ դա հեշտ է ապացուցել.

Փողի համար կարելի է գնել մահճակալ, բայց ոչ քնել. սնունդ, բայց ոչ ախորժակ; դեղեր, բայց ոչ առողջություն; ծառաներ, բայց ոչ ընկերներ; կանայք, բայց ոչ սեր; տուն, բայց ոչ տուն; զվարճանք, բայց ոչ ուրախություն; կրթությունը, բայց ոչ խելքը.

Իսկ այն, ինչ կոչվում է, չի սպառում ցուցակը։

Առա՛ջ։

Մի ժամանակ ապրում էր մի փայտահատ, որը շատ նեղության մեջ էր։ Ապրում էր վառելափայտից վաստակած աննշան գումարներով, որոնք սեփական ուժերով քաղաք էր բերում մոտակա անտառից։

Մի օր ճանապարհով անցնող մի սանյասին տեսավ նրան աշխատանքի ժամանակ և խորհուրդ տվեց գնալ ավելի անտառ՝ ասելով.

-Առա՛ջ, գնա՛:

Փայտահատը ընդունեց խորհուրդը, մտավ անտառ և առաջ գնաց, մինչև հասավ ճանդանի ծառին: Նա շատ գոհ էր այս գտածոնից, կտրեց ծառը և իր հետ վերցնելով այնքան կտորներ, որքան կարող էր տանել, շուկայում վաճառեց դրանք լավ գնով։ Հետո նա սկսեց զարմանալ, թե ինչու բարի սանյասինը չասաց նրան, որ անտառում ճանդանի ծառ կա, այլ պարզապես խորհուրդ տվեց առաջ գնալ։

Հաջորդ օրը, հասնելով հատված ծառին, նա ավելի հեռուն գնաց և պղնձի հանքավայրեր գտավ։ Նա իր հետ վերցրեց այնքան պղինձ, որքան կարող էր տանել, և այն շուկայում վաճառելով՝ ավելի շատ գումար վաստակեց։

Հաջորդ օրը նա գտավ ոսկի, հետո ադամանդներ և վերջապես ձեռք բերեց հսկայական հարստություն։

Ճշմարիտ գիտելիքի ձգտող մարդու վիճակը հենց այսպիսին է. եթե նա որոշ պարանորմալ ուժեր ձեռք բերելուց հետո կանգ չառնի իր առաջընթացի մեջ, ի վերջո կգտնի հավերժական Գիտելիքի և Ճշմարտության հարստությունը:

Երկու ձյան փաթիլ

Ձյուն էր գալիս։ Եղանակը հանգիստ էր, և մեծ փափկամազ ձյան փաթիլները կամաց-կամաց պտտվեցին տարօրինակ պարի մեջ՝ դանդաղորեն մոտենալով գետնին:

Մոտակայքում թռչող երկու ձյան փաթիլներ որոշեցին զրույց սկսել։ Վախենալով միմյանց կորցնելուց՝ նրանք իրար ձեռք բռնեցին, և նրանցից մեկն ուրախ ասաց.

-Ինչ լավ է թռչելը, վայելիր թռիչքը:

«Մենք չենք թռչում, մենք պարզապես ընկնում ենք», - տխուր պատասխանեց երկրորդը:

«Շուտով մենք կհանդիպենք երկրին և կվերածվենք սպիտակ փափուկ վերմակի»:

-Ո՛չ, մենք թռչում ենք դեպի մահ, իսկ գետնին մեզ ուղղակի ոտնահարելու են։

«Մենք կդառնանք առուներ և կվազենք դեպի ծով»: Մենք հավերժ կապրենք։ - ասաց առաջինը:

«Ոչ, մենք կհալչենք և ընդմիշտ կվերանանք», - առարկեց նրան երկրորդը:

Վերջապես նրանք հոգնեցին վիճելուց։ Նրանք արձակեցին իրենց ձեռքերը և յուրաքանչյուրը թռավ դեպի այն ճակատագիրը, որն ինքը ընտրել էր։

Մեծ լավ

Մի հարուստ մարդ խնդրեց զեն վարպետին գրել մի լավ և հուսադրող բան, որը մեծ օգուտ կբերի իր ողջ ընտանիքին: «Դա պետք է լինի մի բան, որի մասին մեր ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ մտածում է ուրիշների հետ կապված», - ասաց մեծահարուստը:

Նա տվեց ձյունաճերմակ թանկարժեք թուղթ, որի վրա վարպետը գրել էր. «Հայրը կմեռնի, որդին կմահանա, թոռը կմահանա։ Եվ բոլորը մեկ օրում»:

Մեծահարուստը կատաղեց, երբ կարդաց, թե ինչ է գրել իրեն վարպետը. «Խնդրում էի, որ մի լավ բան գրես ընտանիքիս համար, որպեսզի այն ուրախություն և բարեկեցություն բերի իմ ընտանիքին։ Ինչո՞ւ գրեցիր մի բան, որն ինձ վրդովեցնում է»։

«Եթե քո որդին մահանա քեզնից առաջ,- պատասխանեց վարպետը,- դա անդառնալի կորուստ կլինի քո ամբողջ ընտանիքի համար: Եթե ​​թոռդ մահանա որդուդ մահից առաջ, դա մեծ վիշտ կլինի բոլորի համար։ Բայց եթե ձեր ամբողջ ընտանիքը, սերնդեսերունդ, մահանա նույն օրը, դա կլինի ճակատագրի իսկական նվեր: Սա մեծ երջանկություն և օգուտ կլինի ձեր ողջ ընտանիքի համար»։

դրախտ և դժոխք

Մի ժամանակ ապրում էր մի մարդ։ Եվ նա անցկացրեց իր կյանքի մեծ մասը՝ փորձելով հասկանալ դժոխքի և դրախտի տարբերությունը: Նա գիշեր-ցերեկ մտածում էր այս թեմայի շուրջ։

Եվ հետո մի օր նա տեսավ անսովոր երազ. Նա գնաց դժոխք: Եվ նա տեսնում է մարդկանց, ովքեր նստած են ուտելիքի կաթսաների առաջ։ Եվ բոլորը ձեռքին ունեն մեծ գդալ՝ շատ երկար բռնակով։ Բայց այս մարդիկ սոված, նիհար ու հյուծված տեսք ունեն։ Նրանք կարող են փորել կաթսայից, բայց չեն մտնի ձեր բերանը: Եվ նրանք հայհոյում են, կռվում, գդալներով հարվածում միմյանց։

Հանկարծ մեկ ուրիշը վազում է նրա մոտ և բղավում.

-Հեյ, արի գնանք ավելի արագ, ես քեզ ցույց կտամ դեպի դրախտ տանող ճանապարհը:

Նրանք հասան դրախտ: Եվ նրանք տեսնում են մարդկանց, ովքեր նստած են ուտելիքի կաթսաների առջև։ Եվ բոլորը ձեռքին ունեն մեծ գդալ՝ շատ երկար բռնակով։ Բայց նրանք կուշտ, գոհ ու երջանիկ տեսք ունեն։ Երբ ուշադիր նայեցինք, տեսանք, որ իրար կերակրում են։ Մարդը պետք է բարությամբ գնա մարդու մոտ, սա դրախտ է:

Երջանկության գաղտնիքը

Մի վաճառական ուղարկեց իր որդուն՝ փնտրելու երջանկության գաղտնիքը բոլոր մարդկանցից ամենաիմաստունից: Երիտասարդը քառասուն օր քայլեց անապատով և վերջապես եկավ մի գեղեցիկ ամրոց, որը կանգնած էր լեռան գագաթին։ Այնտեղ ապրում էր իմաստունը, որին նա փնտրում էր։

Սակայն սուրբ մարդու հետ սպասված հանդիպման փոխարեն մեր հերոսը մտավ մի սրահ, որտեղ ամեն ինչ հոսում էր. առևտրականները գալիս ու գնում էին, մարդիկ զրուցում էին անկյունում, փոքրիկ նվագախումբը նվագում էր քաղցր մեղեդիներ, և սեղան էր դրված՝ բեռնված ամենաընտիր ուտեստներով: տարածքի։ Իմաստունը խոսեց տարբեր մարդկանց հետ, և երիտասարդը ստիպված էր մոտ երկու ժամ սպասել իր հերթին։

Իմաստունն ուշադիր լսեց երիտասարդի բացատրությունները իր այցելության նպատակի մասին, բայց ի պատասխան ասաց, որ չի հասցրել նրան բացահայտելու երջանկության գաղտնիքը։ Եվ նա հրավիրեց նրան շրջել պալատում և երկու ժամից նորից գալ։

«Սակայն ես ուզում եմ մի լավություն խնդրել», - ավելացրեց իմաստունը, երիտասարդին տալով մի փոքրիկ գդալ, որի մեջ նա երկու կաթիլ ձեթ գցեց.

— Քայլելիս այս գդալը ձեռքդ բռնիր, որ ձեթը դուրս չթափվի։

Երիտասարդը սկսեց բարձրանալ ու իջնել պալատի աստիճաններով՝ աչքը գդալից չկտրելով։ Երկու ժամ անց նա նորից եկավ իմաստունի մոտ։

-Լավ, ինչպե՞ս: - հարցրեց նա: — Դու տեսե՞լ ես պարսկական գորգերը, որոնք իմ ճաշասենյակում են։ Դուք տեսե՞լ եք այն այգին, որի ստեղծման համար գլխավոր այգեպանը տաս տարի պահանջեց։ Նկատե՞լ եք իմ գրադարանի գեղեցիկ մագաղաթները։

Երիտասարդը, ամաչելով, ստիպված է եղել խոստովանել, որ ոչինչ չի տեսել։ Նրա միակ մտահոգությունը նավթի կաթիլները չթափելն էր, որ Իմաստունը վստահել էր իրեն։

«Դե, վերադարձիր և ծանոթացիր իմ տիեզերքի հրաշքներին», - ասաց նրան Իմաստունը: - Չես կարող վստահել մարդուն, եթե քեզ անծանոթ է այն տունը, որտեղ նա ապրում է։

Հանգստացած երիտասարդը վերցրեց գդալը և նորից գնաց պալատում զբոսնելու՝ այս անգամ ուշադրություն դարձնելով պալատի պատերից ու առաստաղներից կախված արվեստի բոլոր գործերի վրա։ Նա տեսավ սարերով շրջապատված այգիներ, ամենանուրբ ծաղիկները, այն նրբագեղությունը, որով արվեստի յուրաքանչյուր գործ դրվում էր հենց այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ էր: Վերադառնալով իմաստունին, նա մանրամասն նկարագրեց այն ամենը, ինչ տեսավ։

-Որտե՞ղ են այն երկու կաթիլ ձեթը, որ վստահել եմ քեզ։ - հարցրեց իմաստունը:

Եվ երիտասարդը, նայելով գդալին, պարզեց, որ ձեթը դուրս է թափվել։

«Սա միակ խորհուրդն է, որ կարող եմ ձեզ տալ. երջանկության գաղտնիքը աշխարհի բոլոր հրաշքներին նայելն է՝ երբեք չմոռանալով գդալի մեջ երկու կաթիլ ձեթի մասին»։

Քարոզ

Մի օր մոլլան որոշեց դիմել հավատացյալներին. Բայց մի երիտասարդ փեսան եկավ նրան լսելու։ Մոլլան ինքն իրեն մտածեց. «Խոսե՞մ, թե՞ ոչ»: Եվ նա որոշեց հարցնել փեսային.

-Այստեղ բացի քեզնից ոչ ոք չկա, ի՞նչ ես կարծում, խոսե՞մ, թե՞ չխոսեմ։

Փեսան պատասխանեց.

«Պարոն, ես պարզ մարդ եմ, ես ոչինչ չեմ հասկանում այս մասին»: Բայց երբ գամ ախոռը և տեսնեմ, որ բոլոր ձիերը փախել են, և միայն մեկն է մնացել, ես դեռ նրան ուտելու բան կտամ։

Մոլլան, սրտին մոտ ընդունելով այս խոսքերը, սկսեց իր քարոզը. Նա խոսեց ավելի քան երկու ժամ, և երբ ավարտեց, թեթեւություն զգաց։ Նա ուզում էր հաստատել, թե որքան լավն էր իր ելույթը։ Նա հարցրեց.

-Ինչպե՞ս հավանեցիք իմ քարոզը:

«Ես արդեն ասել եմ, որ ես պարզ մարդ եմ և իրականում չեմ հասկանում այս ամենը։ Բայց եթե ես գամ ախոռ և տեսնեմ, որ բոլոր ձիերը փախել են, և միայն մեկն է մնացել, ես դեռ կկերակրեմ նրան։ Բայց ես նրան չեմ տա այն ամբողջ կերը, որը նախատեսված է բոլոր ձիերի համար։

Առակ դրական մտածողության մասին

Մի տարեց չինացի ուսուցիչ մի անգամ իր աշակերտին ասաց.

«Խնդրում եմ, լավ նայեք այս սենյակի շուրջը և փորձեք նկատել այն ամենը, ինչ շագանակագույն է»:

Երիտասարդը նայեց շուրջը. Սենյակում շատ շագանակագույն իրեր կային՝ նկարների փայտե շրջանակներ, բազմոց, վարագույրի ձող, գրասեղաններ, գրքերի ամրացումներ և շատ այլ մանրուքներ։

«Հիմա փակիր աչքերդ և թվարկիր բոլոր առարկաները... կապույտ»,- հարցրեց ուսուցիչը:

Երիտասարդը շփոթվեց.

- Բայց ես ոչինչ չնկատեցի:

Այնուհետև ուսուցիչն ասաց.

-Բացիր աչքերդ: Միայն տեսեք, թե որքան կապույտ բաներ կան այստեղ:

Ճիշտ էր՝ կապույտ ծաղկամանը, կապույտ լուսանկարների շրջանակները, կապույտ գորգը, հին ուսուցչի կապույտ վերնաշապիկը։

Եվ ուսուցիչն ասաց.

- Տեսեք այս բոլոր բացակայող իրերը:

Աշակերտը պատասխանեց.

-Բայց սա հնարք է։ Ի վերջո, քո ուղղորդմամբ ես փնտրում էի ոչ թե կապույտ, այլ շագանակագույն առարկաներ:

Ուսուցիչը հանդարտ հառաչեց և հետո ժպտաց. «Ես հենց դա էի ուզում ցույց տալ քեզ»։ Դուք փնտրեցիք և գտաք միայն շագանակագույն: Նույնը ձեզ հետ է պատահում կյանքում։ Փնտրում ու գտնում ես միայն վատը և կարոտում լավը։

Ինձ միշտ սովորեցրել են, որ պետք է սպասել ամենավատին, և այդ դեպքում երբեք չես հիասթափվի։ Իսկ եթե վատագույնը չլինի, ապա ինձ հաճելի անակնկալ է սպասվում։ Եվ եթե ես միշտ հույս ունեմ լավագույնի վրա, ապա ինձ միայն հիասթափության ռիսկի կենթարկեմ։

Մենք չպետք է տեսադաշտից կորցնենք բոլոր լավ բաները, որոնք տեղի են ունենում մեր կյանքում: Եթե ​​ակնկալում եք ամենավատը, անպայման կստանաք այն։ Եվ հակառակը։

Կարելի է գտնել մի տեսակետ, որից յուրաքանչյուր փորձ ունի դրական նշանակություն։ Այսուհետ ամեն ինչում ու բոլորի մեջ ինչ-որ դրական բան կփնտրեք։

Ինչպե՞ս հասնել նպատակին:

Դրոնա անունով նետաձգության մեծ վարպետը սովորեցնում էր իր սաներին։ Նա թիրախ է կախել ծառից և ուսանողներից յուրաքանչյուրին հարցրել, թե ինչ է տեսնում:

Մեկն ասաց.

- Ես տեսնում եմ ծառ և թիրախ:

Մեկ ուրիշն ասաց.

- Ես տեսնում եմ մի ծառ, ծագող արև, երկնքում թռչուններ...

Մնացած բոլորը մոտավորապես նույն կերպ պատասխանեցին.

Հետո Դրոն մոտեցավ իր լավագույն աշակերտ Արջունային և հարցրեց.

-Ի՞նչ ես տեսնում:

Նա պատասխանեց.

«Ես ոչինչ չեմ տեսնում, բացի թիրախից»:

Իսկ Դրոնան ասաց.

«Միայն այդպիսի մարդը կարող է հարվածել թիրախին».

Գանձեր

Հին Հնդկաստանում ապրում էր մի աղքատ մարդ, ում անունը Ալի Հաֆեդ էր։

Մի օր նրա մոտ եկավ մի բուդդայական քահանա և պատմեց, թե ինչպես է ստեղծվել աշխարհը. «Մի ժամանակ երկիրը լրիվ մառախուղ էր: Եվ հետո Ամենակարողը մատները երկարեց դեպի մառախուղը, և այն վերածվեց կրակի գնդակի: Եվ այս գնդակը շտապեց տիեզերքի շուրջը, մինչև անձրևը թափվեց գետնին և սառեցրեց նրա մակերեսը: Հետո կրակը, կոտրելով երկրի մակերեսը, բռնկվեց։ Այսպես առաջացան լեռներ ու ձորեր, բլուրներ ու պրերիաներ։

Երբ երկրի մակերեսով հոսող հալված զանգվածն արագ սառեց, այն վերածվեց գրանիտի։ Եթե ​​այն դանդաղ սառչում էր, դառնում էր պղինձ, արծաթ կամ ոսկի։ Իսկ ոսկուց հետո ստեղծվեցին ադամանդները»։

«Ադամանդը,- ասաց իմաստուն Ալի Հաֆեդը,- արևի սառած կաթիլ է»: «Եթե ձեր բթամատի չափ ադամանդ ունենայիք,- շարունակեց քահանան,- դուք կարող եք գնել ամբողջ թաղամասը»: Բայց եթե դու ունեիր ադամանդի հանքավայրեր, կարող էիր գահին նստեցնել քո բոլոր երեխաներին՝ քո հսկայական հարստության շնորհիվ:

Այդ երեկո Ալի Հաֆեդն իմացավ այն ամենը, ինչ պետք էր իմանալ ադամանդների մասին: Բայց նա գնաց քնելու, ինչպես միշտ, մի աղքատ մարդ։ Նա ոչինչ չկորցրեց, բայց աղքատ էր, որովհետև կշտացած չէր, և չէր բավարարվում, քանի որ վախենում էր աղքատ լինելուց։

Ալի Հաֆեդը ամբողջ գիշեր աչքով չի քնել: Նա մտածում էր միայն ադամանդի հանքավայրերի մասին։

Վաղ առավոտյան նա արթնացրեց ծեր բուդդայական քահանային և սկսեց աղաչել նրան, որ ասի, թե որտեղից գտնել ադամանդները։ Քահանան սկզբում չհամաձայնեց. Բայց Ալի Հաֆեդն այնքան համառ էր, որ ծերունին վերջապես ասաց.

- Լավ ուրեմն: Դուք պետք է գտնեք գետ, որը հոսում է սպիտակ ավազների մեջ բարձր լեռների միջով: Այնտեղ՝ այս սպիտակ ավազների մեջ, դուք կգտնեք ադամանդներ։

Իսկ հետո Ալի Հաֆեդը վաճառեց իր ագարակը, թողեց իր ընտանիքը հարևանի մոտ և գնաց ադամանդներ փնտրելու։ Նա ավելի ու ավելի էր քայլում, բայց չէր կարողանում գտնել գանձը։ Ամբողջական հուսահատության մեջ նա ինքնասպան է եղել՝ նետվելով ծովը։

Մի օր Ալի Հաֆեդի ագարակը գնած մարդը որոշեց ջրել պարտեզի ուղտը։ Եվ երբ ուղտը քիթը խոթեց առվի մեջ, այս մարդը հանկարծ նկատեց մի տարօրինակ փայլ, որը գալիս էր առվի հատակից սպիտակ ավազից։ Նա ձեռքերը դրեց ջրի մեջ և հանեց այն քարը, որից բխում էր այս կրակոտ փայլը։ Նա տուն բերեց այս անսովոր քարը և դրեց դարակին։

Մի օր նույն հին բուդդայական քահանան եկավ այցելելու նոր տիրոջը։ Բացելով դուռը՝ նա անմիջապես բուխարու վերեւում փայլ տեսավ։ Նա շտապեց դեպի նա և բացականչեց.

-Դա ադամանդ է: Ալի Հաֆեդը վերադարձե՞լ է:

«Ոչ», - պատասխանեց Ալի Հաֆեդի իրավահաջորդը: — Ալի Հաֆեդը չվերադարձավ։ Եվ սա մի պարզ քար է, որը ես գտա իմ հոսքում։

- Դու սխալվում ես! - բացականչեց քահանան: «Ես ադամանդ եմ ճանաչում հազար այլ թանկարժեք քարերից»: Երդվում եմ այն ​​ամենին, ինչ սուրբ է, դա ադամանդ է:

Եվ հետո նրանք մտան այգի և փորեցին առվակի ամբողջ սպիտակ ավազը: Եվ դրա մեջ նրանք հայտնաբերել են թանկարժեք քարեր՝ նույնիսկ ավելի զարմանալի ու ավելի արժեքավոր, քան առաջինը։ Ամենաթանկարժեք իրերը միշտ մոտ են։
*

Երկար տարիներ ես հավաքում եմ իմաստուն, գեղեցիկ, ուսանելի պատմություններ. Զարմանալիորեն, այս գլուխգործոցների մեծ մասի հեղինակներն անհայտ են: Հավանական է, որ այս մանրանկարների խորությունն ու ներքին գեղեցկությունը դրանք վերածում են ժամանակակից բանահյուսության՝ փոխանցված բերանից բերան: Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում կյանքի իմաստի մասին լավագույն առակներից տասը և այն կարևորը, որը թույլ է տալիս համեմատել կյանքի ուղեցույցները, տարբերել իրական մեծությունն ու հոգևոր հարստությունը առօրյա ունայնության սահմանափակ աշխարհից, թեև երբեմն այն հանդիսավոր և հոյակապ է թվում: Ես այն ընտրել եմ իմ ճաշակով, իհարկե։

Լրիվ բանկա.

Առավել արժեքավոր

Մի մարդ մանկության տարիներին շատ ընկերական էր ծեր հարեւանի հետ:
Բայց ժամանակն անցավ, հայտնվեցին քոլեջն ու հոբբիները, հետո աշխատանքն ու անձնական կյանքը։ Երիտասարդն ամեն րոպե զբաղված էր, և նա ժամանակ չուներ հիշելու անցյալը կամ նույնիսկ լինել իր սիրելիների հետ:
Մի օր նա իմացավ, որ իր հարևանը մահացել է, և հանկարծ հիշեց. ծերունին շատ բան է սովորեցրել իրեն՝ փորձելով փոխարինել տղայի մահացած հորը: Մեղավոր զգալով՝ եկել է թաղմանը։
Երեկոյան՝ թաղումից հետո, տղամարդը մտել է հանգուցյալի դատարկ տուն։ Ամեն ինչ նույնն էր, ինչ տարիներ առաջ...
Բայց փոքրիկ ոսկե տուփը, որի մեջ, ըստ ծերունու, պահվում էր իր համար ամենաթանկ բանը, անհետացավ սեղանից։ Մտածելով, որ իր սակավաթիվ հարազատներից մեկը տարել է իրեն, տղամարդը դուրս է եկել տնից։
Սակայն երկու շաբաթ անց նա ստացավ փաթեթը։ Տեսնելով դրա վրա իր հարեւանի անունը՝ տղամարդը ցնցվելով բացեց տուփը։
Ներսում նույն ոսկե տուփն էր։ Դրանում կար գրպանի ոսկե ժամացույց, որի վրա գրված էր «Շնորհակալ եմ ինձ հետ անցկացրած ժամանակի համար»:
Եվ նա հասկացավ, որ ծերունու համար ամենաարժեքավորը իր փոքրիկ ընկերոջ հետ անցկացրած ժամանակն է։
Այդ ժամանակվանից տղամարդը փորձել է հնարավորինս շատ ժամանակ հատկացնել կնոջն ու որդուն։

Կյանքը չի չափվում շնչառությունների քանակով։ Այն չափվում է այն պահերի քանակով, որոնք ստիպում են մեզ պահել մեր շունչը:Ժամանակը մեզնից ամեն վայրկյան փախչում է։ Եվ դա պետք է ծախսել հենց հիմա:

Ոտքերի հետքեր ավազի մեջ(Քրիստոնեական առակ).

Մի օր մի մարդ երազ տեսավ. Նա երազում տեսավ, որ քայլում է ավազոտ ափով, և նրա կողքին Տերն է։ Նրա կյանքից նկարներ փայլատակեցին երկնքում, և դրանցից յուրաքանչյուրից հետո նա ավազի վրա նկատեց ոտնահետքերի երկու շղթա՝ մեկը իր ոտքերից, մյուսը՝ Տիրոջ ոտքերից։
Երբ նրա առջև փայլատակեց իր կյանքի վերջին նկարը, նա ետ նայեց ավազի ոտնահետքերին։ Եվ ես դա հաճախ էի տեսնում դրա երկայնքով կյանքի ուղինՈտնահետքերի միայն մեկ շղթա կար. Նա նաև նշել է, որ դրանք ամենադժվար և դժբախտ ժամանակներն էին իր կյանքում։
Նա շատ տխրեց և սկսեց հարցնել Տիրոջը.
«Դու ինձ չասացի՞ր, եթե ես գնամ քո ճանապարհով, դու ինձ չես թողնի»: Բայց ես նկատեցի, որ իմ կյանքի ամենադժվար ժամանակներում ավազի վրայով ձգվում էր ոտնահետքերի միայն մեկ շղթա: Ինչու՞ լքեցիր ինձ, երբ ես Քո կարիքն ամենաշատն էի զգում:Տերը պատասխանեց.
-Իմ սիրելի, սիրելի երեխա: Ես սիրում եմ քեզ և երբեք չեմ լքի քեզ: Երբ քո կյանքում վիշտեր ու փորձություններ կային, ոտնահետքերի միայն մի շղթա էր ձգվում ճանապարհի երկայնքով: Որովհետև այդ օրերին ես քեզ իմ գրկում էի կրում։

Երազանք.

Երթուղիներից մեկով ինքնաթիռով թռչելիս օդաչուն դիմել է ընկերոջն ու գործընկերոջը.
-Նայի՛ր այս գեղեցիկ լճին: Ես ծնվել եմ նրանից ոչ հեռու, իմ գյուղն այնտեղ է։
Նա մատնացույց արեց մի փոքրիկ գյուղ, որը, ասես տնակի վրա, գտնվում էր լճից ոչ հեռու բլուրների վրա, և նկատեց.
-Ես այնտեղ եմ ծնվել։ Մանկության տարիներին հաճախ էի նստում լճի ափին և ձկնորսություն անում։ Ձկնորսությունն իմ սիրելի զբաղմունքն էր: Բայց երբ ես երեխա էի լճում ձկնորսություն անում, երկնքում միշտ ինքնաթիռներ էին թռչում։ Նրանք թռան գլխիս վրայով, և ես երազում էի այն օրվա մասին, երբ ես ինքս կարող եմ օդաչու դառնալ և ինքնաթիռ վարել։ Սա իմ միակ երազանքն էր։ Հիմա դա իրականություն դարձավ։
Եվ հիմա, ամեն անգամ, երբ նայում եմ այդ լճին, երազում եմ այն ​​ժամանակի մասին, երբ թոշակի անցնեմ և նորից գնամ ձկնորսության։ Ի վերջո, իմ լիճը այնքան գեղեցիկ է ...

Կաղ ձագ.

Մի փոքրիկ խանութի վաճառողը մուտքի մոտ փակցրել է «Վաճառվում են ձագուկներ» ցուցանակը։ Այս մակագրությունը գրավել է երեխաների ուշադրությունը, և րոպեների ընթացքում խանութ է մտել մի տղա։ Ողջունելով վաճառողին՝ նա երկչոտ հարցրեց ձագերի գնի մասին։
«30-ից 50 ռուբլի», - պատասխանեց վաճառողը:
Հառաչելով՝ երեխան ձեռքը մտցրեց գրպանը, հանեց դրամապանակն ու սկսեց հաշվել մանրը։
«Ես հիմա ընդամենը 20 ռուբլի ունեմ», - տխուր ասաց նա: «Խնդրում եմ, կարո՞ղ եմ գոնե մի հայացք նետել նրանց», - հույսով հարցրեց նա վաճառողին:
Վաճառողը ժպտաց և մեծ տուփից հանեց ձագերին։
Ազատվելուց հետո ձագերը գոհ մնացին և սկսեցին վազել: Նրանցից միայն մեկը, չգիտես ինչու, ակնհայտորեն ետ մնաց բոլորից։ Եվ ինչ-որ տարօրինակ կերպով նա քաշեց իր հետևի ոտքը։
- Ասա ինձ, ինչն է սխալ այս կատվիկի հետ: - հարցրեց տղան:
Վաճառողը պատասխանեց, որ այս կատվիկը թաթի բնածին արատ ունի։ «Դա կյանքի համար է, դա այն է, ինչ ասաց անասնաբույժը»: - ավելացրեց տղամարդը:
Հետո ինչ-ինչ պատճառներով տղան շատ անհանգստացավ։
- Սա այն է, ինչ ես կցանկանայի գնել:
-Ի՞նչ, տղա, ծիծաղո՞ւմ ես։ Սա արատավոր կենդանի է: Ինչու՞ է դա քեզ պետք: Սակայն եթե այդքան ողորմած ես, ուրեմն ձրի վերցրու, ամեն դեպքում կտամ քեզ»,- ասաց վաճառողը։
Այստեղ, ի զարմանս վաճառողի, տղայի դեմքը երկարացավ։
«Ոչ, ես չեմ ուզում դա իզուր տանել», - ասաց երեխան լարված ձայնով:
- Այս ձագուկի արժեքը ճիշտ նույնն է, ինչ մյուսները: Եվ ես պատրաստ եմ վճարել ամբողջ գինը: Ես կբերեմ ձեզ մոտ փող -Ավելացրեց նա հաստատակամորեն։
Զարմացած նայելով երեխային՝ վաճառողի սիրտը դողաց։
- Տղա՛ս, դու ուղղակի ամեն ինչ չես հասկանում: Այս խեղճը երբեք չի կարողանա մյուս կատվի ձագերի նման վազել, խաղալ և թռչկոտել։
Այս խոսքերից տղան սկսեց փաթաթել ձախ ոտքի ոտքը։ Եվ հետո ապշած վաճառողը տեսավ, որ տղայի ոտքը ահավոր ոլորված էր և հենված էր մետաղական օղակներով:
Երեխան նայեց վաճառողին.
-Ես էլ երբեք չեմ կարողանա վազել ու ցատկել։ Իսկ այս կատվի ձագին պետք է մեկը, ով կհասկանա, թե որքան դժվար է իր համար, և ով կաջակցի նրան»,- դողդոջուն ձայնով ասաց տղան։
Տղամարդը վաճառասեղանի հետևում սկսեց կծել շուրթերը։ Արցունքները լցվեցին նրա աչքերը... Կարճ լռությունից հետո նա ստիպեց իրեն ժպտալ։
-Տղա՛ս, ես կաղոթեմ, որ բոլոր ձագուկները քեզ պես հրաշալի, ջերմ տերեր ունենան։

... Իրականում, ՈՎ ես դու, այնքան կարևոր չէ, որքան այն, որ կա ՄԵԿ, ով իսկապես կգնահատի քեզ այնպիսին, ինչպիսին կաս, ով կընդունի և կսիրի քեզ առանց վերապահումների: Ի վերջո, նա, ով գալիս է ձեզ մոտ, այն ժամանակ ինչպես է ողջ աշխարհը հեռանում քեզնից, և կա իսկական Ընկեր:

Սուրճի գավաթներ.

Հեղինակավոր համալսարանի մի խումբ շրջանավարտներ, հաջողակներ, ովքեր հիանալի կարիերա են արել, եկել էին այցելելու իրենց հին դասախոսին։ Այցի ընթացքում զրույցը վերածվեց աշխատանքի. շրջանավարտները դժգոհեցին բազմաթիվ դժվարություններից և կյանքի խնդիրներից։
Իր հյուրերին սուրճ առաջարկելով՝ պրոֆեսորը գնաց խոհանոց և վերադարձավ սուրճի կաթսայով և տարատեսակ բաժակներով լցված սկուտեղով՝ ճենապակյա, ապակի, պլաստմասսա, բյուրեղյա։ Ոմանք պարզ էին, մյուսները՝ թանկ:
Երբ շրջանավարտները բաժանեցին գավաթները, պրոֆեսորն ասաց.
— Նկատի ունեցեք, որ բոլոր գեղեցիկ գավաթները բաժանվեցին, իսկ պարզ ու էժանները մնացին։ Եվ չնայած նորմալ է, որ դուք ցանկանում եք միայն լավագույնը ձեզ համար, սա է ձեր խնդիրների և սթրեսի աղբյուրը: Հասկացեք, որ բաժակն ինքնին սուրճն ավելի լավ չի դարձնում: Շատ հաճախ այն պարզապես ավելի թանկ է, բայց երբեմն նույնիսկ թաքցնում է այն, ինչ մենք խմում ենք։ Իրականում, այն ամենը, ինչ ուզում էիր, միայն սուրճ էր, ոչ թե բաժակ: Բայց դու միտումնավոր ընտրեցիր լավագույն գավաթները, իսկ հետո նայեցիր, թե ով ինչ բաժակ ստացավ։
Հիմա մտածեք՝ կյանքը սուրճ է, իսկ աշխատանքը, փողը, պաշտոնը, հասարակությունը՝ բաժակներ։ Սրանք ընդամենը Կյանքը պահպանելու և պահպանելու գործիքներ են: Այն, թե ինչպիսի բաժակ ունենք, չի որոշում կամ փոխում մեր Կյանքի որակը: Երբեմն, երբ կենտրոնանում ենք միայն բաժակի վրա, մոռանում ենք վայելել հենց սուրճի համը։

Շատ երջանիկ մարդիկ- սրանք նրանք չեն, ովքեր ունեն լավագույնը, այլ նրանք, ովքեր իրենց ունեցածից ամենալավն են քաղում:

Ձեր խաչը(Քրիստոնեական առակ).

Մի մարդ կարծում էր, որ իր կյանքը շատ դժվար է։ Եվ մի օր նա գնաց Աստծո մոտ, պատմեց իր դժբախտությունների մասին և հարցրեց նրան.
-Կարո՞ղ եմ ինձ համար այլ խաչ ընտրել:
Աստված ժպտալով նայեց մարդուն, տարավ խորդանոց, որտեղ խաչեր կային, և ասաց.
- Ընտրիր։
Մի մարդ մտավ խորդանոց, նայեց և զարմացավ. «Այստեղ այնքան խաչեր կան՝ փոքր, մեծ, միջին, ծանր և թեթև»։ Մարդը երկար շրջեց պահեստում, փնտրելով ամենափոքր ու թեթև խաչը և վերջապես գտավ մի փոքրիկ, փոքրիկ, թեթև, թեթև խաչ, մոտեցավ Աստծուն և ասաց.
-Աստված, կարո՞ղ եմ սա ունենալ:
«Հնարավոր է», - պատասխանեց Աստված: -Սա քոնն է:

Ապակի մեկնած ձեռքին:

Պրոֆեսորն իր դասը սկսեց՝ ձեռքին մի բաժակ վերցնելով՝ փոքր քանակությամբ ջուր։ Նա բարձրացրեց այն, որպեսզի բոլորը տեսնեն այն և հարցրեց ուսանողներին.
-Ի՞նչ եք կարծում, որքա՞ն է կշռում այս բաժակը:
«50 գրամ, 100 գրամ, 125 գրամ»,- պատասխանեցին ուսանողները:
«Ես իսկապես չգիտեմ, քանի դեռ չեմ կշռել այն», - ասաց պրոֆեսորը, - բայց իմ հարցը հետևյալն է. ի՞նչ կլիներ, եթե ես այն այսպես պահեի մի քանի րոպե:
«Ոչինչ», - ասացին ուսանողները:
-Լավ, ի՞նչ կլիներ, եթե մեկ ժամ այսպես պահեի: - հարցրեց պրոֆեսորը:
«Ձեր ձեռքը կսկսեր ցավել», - ասաց ուսանողներից մեկը:
«Դուք իրավացի եք, բայց ի՞նչ կլիներ, եթե ես այն պահեի ամբողջ օրը»:
«Ձեր ձեռքը կթմրեր, դուք կունենայիք մկանների ուժեղ կոտրվածք և կաթված, և դուք պետք է հիվանդանոց գնայիք ամեն դեպքում»:
-Շատ լավ։ Բայց մինչ մենք այստեղ քննարկում էինք, ապակու քաշը փոխվե՞լ է։ - հարցրեց պրոֆեսորը:
- Ոչ:
-Ինչի՞ց է ձեռքդ ցավում և մկանային խանգարում:
Աշակերտները տարակուսած էին.
-Ի՞նչ պետք է անեմ այս ամենը շտկելու համար: - նորից հարցրեց պրոֆեսորը:
«Դի՛ր բաժակը», - ասաց ուսանողներից մեկը:
- Ճիշտ! - ասաց պրոֆեսորը։ «Կյանքի խնդիրների դեպքում միշտ այդպես է»: Պարզապես մտածեք դրանց մասին մի քանի րոպե, և նրանք ձեզ հետ կլինեն: Այլևս մտածեք դրանց մասին, և նրանք սկսում են քոր առաջանալ: Եթե ​​երկար մտածես, քեզ կաթվածահար կանեն։ Դուք ոչինչ չեք կարող անել:
Կարևոր է մտածել կյանքի խնդիրների մասին, բայց ավելի կարևոր է դրանք հետաձգել՝ աշխատանքային օրվա վերջում, հաջորդ օրը: Այսպիսով, դուք չեք հոգնում, ամեն օր արթնանում եք թարմ և ուժեղ: Եվ դուք կարող եք կառավարել ձեր առջեւ ծառացած ցանկացած խնդիր, ցանկացած տեսակի մարտահրավեր:

Ամեն ինչ ձեր ձեռքերում է(արևելյան առակ)

Շատ վաղուց մի հին քաղաքում ապրում էր մի Վարպետ՝ շրջապատված աշակերտներով։ Նրանցից ամենաունակը մի անգամ մտածում էր. «Կա՞ մի հարց, որին մեր Վարպետը չկարողացավ պատասխանել»: Նա գնաց ծաղկած մարգագետին, բռնեց ամենագեղեցիկ թիթեռին և թաքցրեց ափերի միջև: Թիթեռը թաթերով կառչել էր նրա ձեռքերից, իսկ ուսանողը կծկվել էր։ Նա ժպտալով մոտեցավ Վարպետին և հարցրեց.
-Ասա ինձ, ի՞նչ թիթեռ է ձեռքումս՝ ողջ, թե մեռած:
Նա ամուր բռնել էր թիթեռին իր փակ ափերի մեջ և ամեն վայրկյան պատրաստ էր սեղմել դրանք՝ հանուն իր ճշմարտության։
Առանց աշակերտի ձեռքերին նայելու՝ Վարպետը պատասխանեց.
-Ամեն ինչ քո ձեռքերում է։

Փխրուն նվերներ(առակ Մ. Շիրոչկինայից):

Ժամանակին մի ծեր իմաստուն եկավ մի գյուղ ու մնաց ապրելու։ Նա սիրում էր երեխաներին և շատ ժամանակ էր անցկացնում նրանց հետ։ Նա նաև սիրում էր նրանց նվերներ տալ, բայց միայն փխրուն բաներ էր տալիս: Որքան էլ երեխաները ջանում էին զգույշ լինել, նրանց նոր խաղալիքները հաճախ կոտրվում էին։ Երեխաները վրդովվեցին և դառնորեն լաց եղան։ Անցավ որոշ ժամանակ, իմաստունը կրկին նրանց խաղալիքներ տվեց, բայց ավելի փխրուն:
Մի օր նրա ծնողները չդիմացան և եկան նրա մոտ.
«Դուք իմաստուն եք և միայն լավն եք մաղթում մեր երեխաներին»: Բայց ինչո՞ւ եք նրանց նման նվերներ տալիս։ Նրանք փորձում են առավելագույնը, բայց խաղալիքները դեռ կոտրվում են, իսկ երեխաները լացում են: Բայց խաղալիքներն այնքան գեղեցիկ են, որ անհնար է նրանց հետ չխաղալ:
«Շատ մի քանի տարի կանցնի,- ժպտաց ավագը,- և ինչ-որ մեկը նրանց կտա իր սիրտը»: Միգուցե սա նրանց կսովորեցնի մի փոքր ավելի զգույշ վարվել այս անգին նվերի հետ: